第23部分

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、同學相互溝通的日記。以前一個人不開心或有什麼大事時喜歡悶在房間裡偷偷記下心事，像是對自己說話似的，這是一種快樂，可是現在，透過這樣一種奇妙的方式進行平時難得的師生溝通，同時也提高了自己的思想境界，真是太難得了！我可以說我現在很喜歡這種方式。

這幾個星期我很開心，我發現我變了很多。以前我是個只會勤奮學習低著頭看書做題從不敢在眾人面前多說一句話的膽小的書呆子，可自從我在臺上大聲叫了以後好像突然變了，我也許就這樣叫醒了關在內心中的另一個自己。我發現其實我很希望自己能為大家做點什麼，我也體會到了大家一起努力完成一件事情的快樂，也懂得了艱苦地背出一篇課文之後帶來的無限的成就感。我也懂得了許多道理，從前我想都沒想到過的道理，這段時間，學校卻給我提供了一個很好的機會。我變了很多，我發現我能用自己的腦子來想這麼多事情，能用自己的行動來做那麼多事情，能用自己的語言感染那麼多的人，我忽然發現了以前我一直以為自己不會有的能力。

這種種變化，讓我變得更自信，我從來沒有像現在這樣對未來抱有如此大的期望。很榮幸能遇到這麼多好的老師。我很快樂，因為我從來沒有想到外面的世界是如此的精彩，我像是一個一直關在自己房間裡的小孩，突然有一天走出房間，看到一個新的美麗世界的感覺。

世界大著呢，我們有的是時間去探險，過完這個暑假，等待著我們的，又會是什麼呢？

謝謝老師！

秦卿於2004年6月17日

背書的生活竟然完全改變了一個人，使得她對世界、對明天充滿了信心和渴望，這正是我要追求的背書之道啊！

下午的班會課，我讓上次因為時間限制而沒有參加勇氣比賽的同學上臺鍛鍊一番。秦卿透過一喊而叫醒了關在內心中的另一個自己，其他內向的人也有可能啊。這幾日學生的發言、包括昨天報告學生的提問，都讓我切切實實感受到學生的進步。他們是希望能夠大方、自信地表達自己的，他們需要一個平臺。而我的任務，就是搭建這個平臺。

幾名上臺的學生表現都非常優秀，許多人選擇了唱歌，一些人選擇了讀文章，都看得出來很努力地要大聲。每一次，我們都報以熱烈的掌聲鼓勵。那一刻，我感覺自己像是一個主持人。教師有的時候的確需要具有主持人的素質，能夠調動課堂的氣氛，調動全班學生的氣氛，在大家並不是很投入的時候，透過自己的投入，帶動大家。每一名學生表演完了之後我們都要給他打分，我讓孟啟主打，然後由林巧和我作修正。有兩名學生得了滿分，其中一個叫做杜宏衛的學生真可以說是聲嘶力竭了，平時看他一副羞怯內向的樣子，話也很少，說多了還會臉紅，沒想到一上臺完全像是變了個人，不僅大聲吼歌，而且吼了幾句之後還把手裡的書也扔到地上，讓我大吃一驚。可見一個人的自我能量是多麼地強，它可以隱藏在心中，但是一旦爆發出來，完全可以把一個人變成另一個人。

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我是一隻小小鳥（2）

接下來發生的事情讓我意想不到，學生開始鼓動我來表演。我說我每天都跟你們說話，批評你們的時候還很大聲。但是學生說要唱歌。我說唱什麼歌呢？我不太會唱。學生說唱《我是一隻小小鳥》吧，我就動了心。這首歌我恰好會唱，而且七拼八湊還能記得一段歌詞。在扭捏了一番，把學生的胃口吊了起來之後，我開始引吭高歌。

我天生樂感就不錯，讀書時也喜歡唱歌，學生從來沒聽我唱過歌，結果我一亮嗓子，第一句就贏得滿堂喝彩。接下來，學生和著我的歌聲一起鼓起掌來，那場面真是熱烈。我以前從來沒有唱過一首歌有這麼熱烈的回應，但是我很清楚原因，一來聽我唱歌的是學生，二來我以前從來沒有唱過歌，他們很新鮮。可是，能夠得到學生這樣的歡呼，我還是充滿了幸福。

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石頭水上漂

唱完歌，我看了看時間，還有十分鐘，又是一個星期過去了，這是直升班的最後一個週末，我得給他們打打氣。於是說，先問大家一個問題，張瑞敏這個人誰知道？許多人不知道，但是馬上就有幾個學生搶答道，海爾的總裁。我點頭說，對，不過現在叫做執行長。海爾集團執行長張瑞敏，在一次中層幹部會上提出這樣一個問題，“石頭怎樣才能在水上漂起來？”大家想想看，如果這個問題問你們，你們怎麼回答？

有學生說“石頭是假的”，我搖搖頭，有學生說“