8. 第八章

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如果可以，祝嵐行還是希望鹿照遠能在講臺上做一節課的數學題，或者被數學老頭罰到教室的尾巴，站上一節課。這樣，他就能夠安安穩穩地隔空充電，充足了就先走一步。

可惜，有希望就有失望，失望總比希望多一點。

五分鐘不到，鹿照遠就回到了自己的位置上。

逃也沒法逃，藏也藏不住，祝嵐行泰然坐好，仰著頭，看重新出現在窗戶上的人慢慢轉過頭來，對他微微一笑。

笑出了磨牙聲。

下一刻，紙條卷著筆，從窗臺裡頭飛出來，落到祝嵐行腳邊。

祝嵐行拿起來一看，上頭寫著：

“藏這裡，嚇人玩？”

祝嵐行懷疑自己寫了是的話，鹿照遠會當場跳出窗戶來，他遲疑地寫下：

“……不是。”

紙條回去，又回來。

鹿照遠繼續問他：

“那你在這幹什麼？”

“其實是這樣的，”祝嵐行醞釀片刻，重新開始編瞎話，“本來是過來請假的，來了發現這節課是數學課，正好來聽聽高中的課程……”

但是他一個十三四歲初中生，來聽高中課程幹什麼？

祝嵐行試圖自圓其說：

“替我哥把重點劃了。”

隨意團起丟出去的紙條，每次傳回來，都對摺再對摺，疊得整整齊齊，四角尖尖，就像祝嵐行，不管什麼時候看，總給人點工整規矩的印象。

鹿照遠手指一挑，展開紙條，看見上面的字。

他轉了下筆，不信。

就祝嵐行那種上課睡得泰然自若自信無比的傢伙，別說曠一節課了，哪怕曠十節課，想補也就一個晚上的事情，至於派弟弟來守著聽壁腳？

但要不是這個理由，窗外頭的小學弟，又幹什麼蹲著？

總不可能剛才初二初三，就有了攀比意識，要對自己哥哥奮起直追了吧……

鹿照遠沉吟許久，還是伸手進抽屜，將上週王勇男帶來的實驗班卷子都給抽出來，先做幾套，壓壓驚，再順手把一樣東西丟出窗臺。

雖說可能性不大，但萬一是真的呢？

能把初中小鬼也壓抑變態了的祝嵐行，實力究竟有多變態？

外頭平臺上的祝嵐行才清淨沒有兩秒，又有東西掉下來了。

這回不是紙條，換成數學書了，還是本挺舊的書，邊角卷頁，一副時常被人翻閱的樣子，但隨意開啟翻翻，裡頭又幹乾淨淨，除了印刷體，一丁點痕跡也沒有。

再聯想上回鹿照遠一腳踩在空白卷子上的事情，就明白這本書藏著的虛偽真相：

舊歸舊，不是一種舊。

鹿照遠會丟這本書下來，八成是相信了他的話。

這樣想想……對方還挺好騙的。

祝嵐行翻了會兒書，突然懷念起自己被英語老師沒收的課外讀物，要是現在手裡頭的書是那本，至少能夠看看打發下時間。

可惜再想念，課外讀物也不能從辦公室飛回自己的手中。

他嘆了口氣，最後還是拿起數學書，攤開，放臉上。

繼續打盹。

再次醒來，是被學校放學的鈴聲連同就響在耳旁的落地聲給驚起的。

祝嵐行剛剛睜開眼睛，蓋在臉上的數學課本就飛了。不知什麼時候翻出來的鹿照遠一伸手，拿了他臉上的書，丟進窗戶裡。

他坐起來，正要說話，對方已經眼皮不抬回答：

“不用謝。”

說完，手再一撐，輕輕巧巧，又從平臺跳到了地面。

祝嵐行把話吞了回去，跟著走到平臺的邊沿。

鹿照遠要走，他也不打算追。

一節課的時間，充上的電已經足夠開機，還是見好就收，等明天再用恢復了的身體，光明正大繼續充電吧。

正想著，祝嵐行就看見跳到底下的鹿照遠又回了身，抬起頭，看著他。

“跳下來。”

底下的人臉上有明晃晃的嫌棄，可還是說：

“我接著你。”

“……不用，我自己可以。”

祝嵐行禮貌笑笑，往旁邊挪了一步，剛要跳，前方突兀傳來一聲大喝，那極具穿透力的中年嗓音，不是別人，正是竇興學。

“不準跳！”

祝嵐行分了神，方向沒有調整準，跳得不夠歪，