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的身體,彌補成長不足的缺陷,古杉卜水也委託了不少專業人士出謀劃策。
總的來說,效果還行。
講臺上,身材壯碩的山羊鬍子老師,看見古杉卜水走進來,臉上浮現了一絲驚訝之色,但也沒有打亂講課的節奏。
這一節課,主要是向學生講述一些畢業之後可能遇到的一些問題,以及有志於在忍者之路上走得更遠的孩子,該如何規劃自己的未來。
當然,也有一部分是說給在場的家長聽的。
其內容,大致集中在講解忍者手冊,忍者和世俗的關係,以及當上忍者後,承擔的義務和享有的權利。
沒什麼新意,但是有些細節講得通俗易懂,結合一些現實的例子,確實很容易被理解,尤其是對村外學生的家長來說,因為沒有忍者文化的薰陶,對這一行也就停留在是一份危險職業的程度,到底有什麼特殊,其實也是一知半解。
比如白的父親海鬥,一直認為白畢業之後,就能接任務賺錢,卻沒有意識到這其中的風險。
第一次,有人近距離地將忍者到底為何物,講解給他們聽,也是好事。
十幾分鍾後,一節課到頭,老師讓大家休息十五分鐘,又和古杉卜水點頭致意後,就退了出去,沒有直接交流的意思。
來到此處的大人,基本都是以家長或者監護人的身份進來的,既然古杉卜水出現在那,說明教室裡有在意的孩子。
稍一琢磨,有些事就很清楚了。
課間休息,孩子們也開始放鬆下來,和各自的父母打招呼,說著話,古杉卜水徑直走到有些茫然,又有些無所適從的彌生身邊。
平時不覺得,這個時刻,就格外感到落寞。猶如日暮西山,一起玩鬧的孩子紛紛被家長接走,只有漩渦鳴人一個人坐在鞦韆上看著空蕩蕩遊樂場的既視感。
“喲,小姑娘怎麼悶悶不樂?”
“誒?少主,您怎麼來了?”
“是我將你們送來木葉村,也該關心一下你們過得怎麼樣吧。”
說著的古杉卜水拍了拍彌生稚嫩的肩膀,後笑著回應道,
“原本只是想你們來給香燐做個伴,能有一番作為,也是你們自己努力的結果。”
“少主,言重了啊,戶隱日出老師很照顧我了,還有其他人,都挺好的樣子。”
能不好嗎?
看在古杉卜水的面子上,也不可能給小鞋穿。
白和彌生等少數人,和後期交換留學的孩子是不一樣的。
大部分人,學籍歸口方還是古杉家族,有的掛在因幡學堂名下,只有個別天賦出眾的孩子,是以定點特招的名義招收的正式學生。
正因為如此,古杉卜水一點都不擔心白和彌生會當不了忍者,他們的處境,比香燐還要好一點,屬於可以被爭取的物件。
“不要太激動,過些時回家,和小夥伴們道個別,然後,你就要成為正式忍者了。不論如何,那裡,永遠有你的家!”
“我知道,謝謝少主關心。”
隨著兩人說話,似乎也有人意識到教室裡來了個大人物,紛紛側目。
古杉卜水毫不在意,給了彌生一個鼓勵的眼神。
以前那個被救出來後,不會說話,都不知道如何表達喜怒哀樂的孩子,如今也是個有自己生活的大姑娘了。
勉勵了幾句,古杉卜水再和白的一家人寒暄了幾句,就離開了。
除了這個班級,還有其它數名需要看看的孩子。
平時沒時間,沒機會也就算了,剛好到了這一步,不關心一下也不好。
半個小時後,古杉卜水才回到紅葉和三個孩子中間,見她正在和按著兒子腦袋的犬冢爪,以及正在和孩子們調笑的犬冢花交談。
待古杉卜水走過去的時候,幾人的說笑才稍微停下來。
“在說什麼?”
紅葉笑著答道,
“就是關於通靈獸培養的事,不知道還有沒有擴大規模的必要。”
“擴大?”
古杉卜水一愣,旋即反應過來,答道,
“目前的規模,不夠用了嗎?”
“稍微有點……”
犬冢爪略有點不好意思地答道,
“您也知道,忍犬的繁殖速度,那叫一個驚人。只要培育得當,幾乎每年生產一次,一次繁育五六隻。這些年下來,數量就翻了好多倍了。”
想想也知道,犬類的繁殖速度,遠超人類,這很正常
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