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圍鎮那樣的公共學校，但又有一部分人希望孩子至少能識字，所以，在稍有餘力的時候，會十幾家人聯合起來，各自出點物資，請一到兩位兼職的老師教上幾個月，之後，再看實際情況而定。
“你們也看到了，野草城的公民生活狀況比絕大部分荒野流浪者聚居點裡的人要好，人口也多不少，那會不會也存在一些孩子去不了北街讀書，長輩又沒時間或者沒能力教導的家庭，聯合起來請幾位老師做短期教育？
“會不會也有這麼一些人，專門以此為生？”
白晨立刻開口道：
“有。
“不少遺蹟獵人本身不識字，在獵人公會接任務不是那麼方便，光靠聽和問又很浪費時間。這樣的人如果身有餘錢，也有一定的空閒，往往十幾二十個湊在一起，請個老師專門教常見的字。
“在野草城，這種叫‘臨時老師’。”
蔣白棉“嗯”了一聲：
“那我們分頭拜訪下這些‘臨時老師’，看他們最近一段時間是否收到過威脅，來自哪裡。”
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