7. 007
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這一番話語成功讓安靜下來的A班再次炸開了鍋。
“什麼！新老師認識歐爾麥特！”
“他也是職業英雄嗎？”
“會不會是夜眼！ ”
“但是，夜眼也有自己的事務所啊，沒時間的吧。”
相澤消太成功激流勇退。
當埼玉走進教室的時候，看見的就是一群眼睛亮閃閃的學生。
從來沒有收穫過這種崇拜眼神的埼玉一臉懵逼。
我的知名度這麼大嗎，已經連學生都認識我了？
比埼玉更懵逼是坐在下方的綠谷出久。
熟悉的死魚眼，熟悉的光頭，熟悉的表情。
這、這不是隔壁的埼玉先生嗎？
他同意到雄英任職了，還成為了自己的老師。
歐爾麥特成功了！
埼玉迎著眾人憧憬的目光走上了講臺。
埼玉：......
莫、莫名感覺壓力好大怎麼回事？
自我介紹一下吧。
“你們好，我是你們英雄理論與實踐的任課老師，我叫埼玉。”
“埼玉老師好。”A班集體道。
“嗯………”埼玉有些苦惱，他是真的不會教學生啊。
“你們是要成為英雄的對吧。”埼玉歪了歪腦袋，“跟我走吧。”
好學生飯田天哉舉手提問：“請問埼玉老師，我們需要準備什麼？”
埼玉想了想自己每次出去打怪人的狀態，恍然大悟：“對了，換好衣服，英雄服裝之類的。”
“是要去實戰嗎？”蛙吹梅雨猜測道。
埼玉點了點頭：“是啊，畢竟是要成為英雄，實戰無可避免吧。”
行動力MAX埼玉拿出手機，找出離雄英最近的騷亂地點，帶著換好戰鬥服的學生大搖大擺就出了雄英。
一個小時之後，前來上課歐爾麥特面對空蕩蕩的1年A班。
歐爾麥特：？？？？
而坐上租來的公交車上，1年A班的學生有些發懵。
我是誰？
我在哪？
我要做什麼？
怎麼出學校了？
“不是，埼玉老師這是要帶我們去哪兒？”上鳴電
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