第五百一十章 一段故事的結束,與新故事的開啟

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會比較營養，應該會放骨頭，天熱怕上火，龍老師肯定會很細心地做不上火的湯，所以最有可能的就是海帶排骨了。”

“原來是這樣。”

蕭曉認可了李達的推理過程。

龍雅在前面也微微一笑。

李達說她很細心，看來，她每天無聲的關懷，李達還是能感受到的。

感覺心情就像要飛起來了。

“踩剎車踩剎車，速度別這麼快。”

李達再次提醒了一下司機。

雖然這幾天路況好，但李達覺得安全更重要。

“噢。”

龍雅默默降速了。

算了，開車的時候就不飛了。

“你們從剛才開始就在聊什麼呢？”

龍雅乾脆地問出來了，李達見她好奇心這麼強，便說起了來龍去脈。

“那就是說你們數學都考得挺好咯？”

龍雅也為李達感到高興。

“嗯，還沒對答案的，不過我題目都做出來了。”

“哇，這麼厲害，要不你再猜個英語作文的題目唄！”

龍雅說的跟蕭曉一樣。

李達不禁給了個嫌棄的眼神。

“我要真能猜到，那我就真的是神了。”

“反正就是隨便猜猜，你隨便說說嘛！”

龍雅是在試探性地提著不過分的要求，然後一步步得寸進尺。

攻略李達，是持久戰，她打算用比較長的時間來做這件事情，所以平時也要注意一些細節。

李達就完全沒想這麼遠，既然龍雅都這麼說了，就隨便猜一個吧。

“我覺得吧，英語考試最有可能的，就是寫一個職業的心得體會，一般是剛入職。可能是作報告，也可能是給人寫信，以這種形式來出題。”

李達在這裡還是很有邏輯的，蕭曉也點點頭，道：“那我們晚上就寫一篇以老師為主題的英語作文練練手吧。”

說到這種題材，自然而然地就讓人想到老師，或者學生轉學到了某個地方。

李達覺得蕭曉這個題目還不錯，就答應了。

兩人吃了晚飯，就開始寫英語作文。

蕭曉的英語水平很好，作文很通順，而李達就一般了。

蕭曉寫的很好，這次換她給李達糾正了。

“在文章裡面適度加一些結構比較複雜的句子，會顯得檔次提高了很多，如果可以的話，還可以引用名言，這個也是加分項。”

“前提是我得記得。”

李達手一攤，他的英語成績就是這樣了。

他這種水平的，只要單詞不寫錯，不出語法問題就好了，通順地寫一篇作文，就ok了。

他是這麼想的。

然而，次日，上午考了文綜，下午的英語考試，李達看到作文題目的時候，整個人都傻了。

“假設你是某中學的新老師李紅，請給你的朋友張華寫一封信。告訴他你第一天上課的情況，主要內容如下：1、描述課堂上令你印象深刻的事情；2、你的處理方式；、談談你的感想。”

what?

李達昨天晚上和蕭曉訓練的作文差不多就是這麼寫的。

因為要水一百二十個單詞，所以一定要具體寫某件事，然後過程，結尾，感想。

這這這……

李達開始腦瓜疼了。

呆會我該怎麼給蕭曉解釋這次真的是巧合？

李達不禁捂住額頭。

首先，他可以肯定，這真的是巧合，但是這巧合中也有不巧合的地方。

因為這試卷他肯定是做過的，只是不太記得了而已，或許是潛意識還記得，加上一些常規套路，還真的就蒙到了這個作文題。

除了文綜，在蕭曉眼裡，他都押題成功了，這這這……

估計蕭曉真的要開始懷疑他是不是會一點玄學的本事了。

不過，猜對了題目，總歸是一件好事。

李達覺得這大概就是緣分吧。

自己本以為高考題目都不記得了，結果以這種戲劇性的方式，讓他在巧合下，等於是記得了高考的題目，提前做出了準備，看來是天意要讓他考個好成績了。

李達一邊寫著小作文，一邊胡思亂想。

當他將作文謄寫在試卷上，最後一次檢查了試卷沒什麼需要改的地方，李達長出了一口氣。

再一次，他提前交卷了。