第188部分

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子聽到動靜看過來，也跟著笑了，孩子們之間本就容易形成連鎖反應，被一群孩子笑話，這下子，那個男的臉丟大了。

那邊的兩個女老師聽到動靜也過來看情況。姓白的那位老師看到男的的樣子尤其緊張。

“怎麼樣了？”白老師問。

“……還好。”地上的男人艱難起來。雖然說著還好，但那也是因為面子問題，看那抽氣的樣子就知道絕對沒那麼輕鬆。

“是一個玻璃彈珠。”另一個老師找到了讓那個男的滑倒的原因。

玻璃彈珠對小班的孩子來說很危險，容易滑倒。還有誤食的可能。畢竟很多小孩子撿到什麼都喜歡往嘴裡塞。所以在幼兒園提供的玩具裡面是絕對不會有這個的，這種東西絕不可能出現在這裡。

“肯定是大班的哪個孩子扔下的！！”那男的咬牙切齒道。前幾天他看到大班有孩子在玩這個，雖然後來收起來了。這片地方也清場過，沒想到還遺漏了一個。

兩位女老師將場內又找了一遍，確定這裡面再沒有玻璃彈珠後，那位小白老師才扶著那個男的離開，去校醫院看看去了，另一位老師留在這裡繼續看護。

鄭嘆在不遠處看得清楚，那顆玻璃珠就是卓小貓趁那個男人蹲身擺積木沒注意的時候從兜裡掏出來放在那裡的。

那兩位老師壓根不會將這件事情聯想到卓小貓身上。兩歲半的孩子能幹啥？

在這裡，卓小貓是小班裡最小的，其他孩子基本上都是三歲才過來，也有差兩三個月的被送進來，家長們要麼是因為太忙，要麼就是怕自己孩子輸在起跑線上，看到人家家裡送孩子上學，他們也趕緊地將孩子送過來。

其實，能不能上幼兒園也是看孩子的。太小了心靈脆弱，也沒有自理能力，送進幼兒園不僅老師累孩子也受罪，還可能讓小孩子生出牴觸情緒，至於差六個多月才滿三歲的卓小貓，他現在心理素質夠強，也有自理能力，能自己吃飯睡覺噓噓便便，比一些三四歲的孩子都強得多，並且，上幼兒園還是卓小貓自己提的。

上幼兒園第一天這傢伙就在老師好不容易將所有孩子安撫下來的時候嚎了一聲，引起好不容易停聲的其他孩子又哭了起來，對這些小孩子們來說，第一次離開家長，哭起來太容易了。而始作俑者卓小貓同學，在大家哭的時候，他跑到前面桌子那兒挑了個又大又好的蘋果坐在旁邊啃。

也不知道跟誰學的，這小兔崽子蔫壞！

孩子們很快就不再去關注剛才的事情了，又開始各玩各的，他們之前在教室裡上了“好久”的課，難得出來玩玩，不會去在意那些無關緊要的事情。這就是孩子和大孩子的區別了，後者會繼續討論剛才的事情，而前者早忘了。對他們來說，還不如手上的玩具和滑梯來的有吸引力。

卓小貓將剛才拼出來的車推散，準備繼續拼著玩，將地上的積木擺成一個圓形，然後再在這個圓形上方累加其他積木，擺成一個圓筒狀，而這些積木並不都是方塊狀的，也有三角形和圓形梯形等，這孩子卻能用這些不同形狀的積木將這個圓筒狀擺得很高很穩。

將地上的積木全部擺完之後，卓小貓又將剛拼的推倒，打了個哈欠，抬頭往樹上瞅的時候看到鄭嘆，立馬樂顛顛地往鄭嘆那邊過去。

鄭嘆從樹上下來，在靠邊的角落裡停住，等卓小貓過來。

卓小貓平時其實話並不多，也很聽話，自理能力強，在處理好自己的事情後還會幫其他小孩子的忙，也正因為這樣，卓小貓給老師和其他同學的印象都是很好很正面的，只有跟鄭嘆待著的時候話才多一點，也會暴露出這傢伙與外在不同的小心思。

“黑哥黑哥，我剛才懲罰了一個壞蛋！”卓小貓說道，一副求表揚的樣子。

壞蛋？

那個男的？

說實話，那個男的給人的第一印象不錯。首先外表太具有欺騙性，長得好，這本就能加分不少，再自我發揮一下，確實不會讓人覺得他這人有問題。

鄭嘆相信卓小貓。

“我看到他偷了小麗的小熊，還騙人說沒看到。”卓小貓小聲將自己發現的秘密跟鄭嘆說。

卓小貓說的小麗是小班的另一個孩子，鄭嘆前兩天確實聽說過這裡有個孩子丟了東西，是個小熊形狀的水晶吊墜，一千來塊錢，是那小孩的親戚送的。那孩子還經常拿出來炫耀。沒想，在外面摔了一跤後回來就發現吊墜沒了，等再跑到摔跤的地方，也沒找到那個吊墜。

那家長還懷疑幼兒園的老師。但這裡條件好的孩子不少。戴玉的就