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方式，具體可以比作學習，築基可以當成是小學一二年級，金丹則可以比作是即將初中畢業，元嬰可以想象是高中生，這樣的一個系統變強方式，而修真知識中還有一系列知識的存在，那就是煉器。而我們手中的劇情道具，就很可能是類似於‘器’這樣的道具。”
“這也是我一直在分析和研究著的其中一個研究專案，那就是傳說魔法類道具或者武器的製造方法，就目前而言，只要給我時間和圖紙，我基本上都可以複製那些高科技武器，只是其中大部分的高科技武器製造需要花費很多時間罷了，但是傳說魔法類的道具或者武器，我卻基本上無法制造。甚至連分析其製造方法都不能，或許各位覺得高科技武器的威力巨大，比如零點的高斯狙擊槍，或者是霸王的管狀脈衝彈射槍，就威力而言實在是巨大無比，擁有著武器完全可以輕易殺掉普通人。”
“但是傳說魔法類的道具或者武器，它們所具有的效果或者威力實在是已經凌駕於了高科技武器之上，一個B級的傳說魔法類防護道具，比如我所看到的一個名為御天環的修真防護道具，也是可以在‘主神’處充能的防護道具，它據說可以抵擋小型核彈的攻擊而不會損壞，試問一下，你們的高科技武器可以在對方攻擊你們之前，將那防護道具給擊破嗎？不能，但是同樣的，矛和盾都會同樣的變強，�
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