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國有許多原教旨主義者反對進化論，有些州的中小學教材裡找不到進化論的一字一句。我們也知道，美國人熱愛科學，崇尚科學，這似乎又是矛盾的。好了，不說這個了。李，繼續吧，繼續講吓去，繼續講我們的物質波。”
伍德蓋特教授信仰上帝，他在宗教方面遵守上帝的規矩，他在學術方面遵守唯物主義的規矩。
李康平繼續講道：“我要強調的是，若我們所考慮的是與同一個波締合的微粒雲，則在每一點處波的強度正比於微粒雲的密度，即該點附近單位體積內的微粒數。以光的干涉為例，為解釋光能量集中於波強度為極大值的一點，就必須作上述假設。其實，若假設光能量是光微粒即光子攜帶的，則波中光子的密度一定與波強度成正比。這一規則本身使我們知道如何利用實驗來驗證電子的波動，所以我們在這裡等待賽璐璐膜片上的結果……”
實驗室裡填滿了濃烈的學術氣氛，在這間實驗室之內，科學不分國界和種族，亦與宗教無關。
夕陽西下，苦等了一整天的四人得到了第一組實驗資料。
“讓我們看看，讓我們看看是不是和預期值一樣？”
賽璐璐膜片上出現了黑色小點，將這些黑點連線起來，構成了一條不規則的曲線。
“好訊息是，這套裝置起到了該有的作用，我們得到了電子衍射圖案---也就是這些黑點。先生們，請記錄下這組資料，這是加壓44伏特的電子衍射圖案。”
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