4. 第4章
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果不是嚴重到非要住院的情況下，他們是不捨得住院的。也因此，醫生也不會多留病人住院。
測量體溫之後，林輕輕的體溫還是正常的，醫生就給林輕輕開了出院的條子。
“謝謝醫生，真是太麻煩你了。”林輕輕收了條子，見陸海詞踮起腳尖朝著條子上看，她順手又把條子給了他。
童醫生：“不用謝，這是我們的職責。”
童醫生和護士離開之後，林輕輕見陸海詞還在盯著條子瞧，她好奇的問：“你認識上面的字？”
陸海詞搖搖頭：“我認識1到10，還認識爸、媽，是幼兒園的老師教的，上面沒有這些字。”陸海詞把條子還給林輕輕，又緊張的問了他最在乎的問題：“媽，你是不是生病好了？”
林輕輕發現了一件事，每次陸海詞說話之前，總喜歡叫她媽，她覺得，這大概是小朋友的說話習慣吧，就像有些人說話的時候，很喜歡加呢、是吧……等等。
林輕輕不知道的是，陸海詞是因為從小，沒媽媽，所以特別喜歡叫媽，彷彿叫了這聲媽，就說明他有媽媽了，又彷彿，這是叫給自己聽的。
林輕輕：“是啊，我病快好了。以後就不用辛苦我們小海詞去食堂打飯洗碗了。”小朋友願意做家務活，或者培養他做家務活，這是一種教育方式，但是勉強他做家務活，這是另一種說法了。
陸海詞頓時搖頭，頭髮亂糟
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