第六章 掠奪神性

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技能，屬性更強，同時還擁有金屬裝備的精英眷族。

搭配著橋蜥的特性，遊沐不僅能夠一下子收割大批信仰之力，還能夠在高一階段鞏固自身實力的名詞。

只不過，真正讓遊沐期待的，還是每天一次來自系統的抽卡。

學校的獎勵總就是看得見摸得著的，是有跡可循的。

但是來自系統抽取的卡片，卻是完全未知的。

別人不清楚，遊沐自己可是知道，如果沒有系統的幫助，自己就將是今天眾多淘汰學生中的一員。

而現在，僅僅是憑藉著一張來自系統的草原魔法卡，便取得全校第一的成績。

孰輕孰重，一目瞭然。

索性是開學的第二天，經歷過昨天覺醒石的發放和今天神域的考核，入學測試也算是圓滿的落下了帷幕。

簡單的分配好班級之後，校方便通知各班級學生放學離校了。

正式的教學，需要在次維空間進行，這就要等到所有學生完成神性之軀的覺醒之後才可以開展。

在入學的初期，學校將提供一座次維空間的一階資源位面，作為學生眷族繁衍的物資供應站。

以此加快學生們收集信仰，完成神性覺醒的進度。

當然，如果擁有著學校提供的豐富資源，卻依然無法順利完成神性之軀覺醒的話，退學將是其唯一的結果。

所以，每一名神祇成神的道路都不是一帆風順的，哪怕今天順利的透過了入學測試，也會有神性覺醒的難關在後面等待著。

當然，已經完成神性之軀覺醒的遊沐，卻沒有這方面的擔心。

他需要考慮的是，如何在資源位面的利益最大化。

比如，狩獵資源位面的原生神性生物，掠奪神性！