第90章 剽悍的矮人王之子
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一些強大的半神,甚至真神,就因為缺少聖徒,或者聖徒在神國大戰時生死,而至神國內教宗發展出現潰敗的跡象,這簡直就是一場災難。
教宗的轉播與發展,領頭只能是,也只會是聖徒。甚至一些強大神祗,因為缺少聖徒維持教宗,從而讓神域內的部眾之間出現大戰,內訌起義者,比比皆是。尤其是一些熱衷收集強大種族的神祗,他們沒有考慮過種族之間的天然對立,在有聖徒調和這種矛盾時,一切都不是問題,但一旦聖徒隕落,立馬就會被反噬自身。
在歷史編年史上,出現過很多起赫赫有名的神國內亂,記錄的類似案例,簡直不要太多。
神國的發展,不是神祗說大家排排坐,分果果,就ok了,而是要遵循事物發展的客觀規律。
一些強大的天才,甚至不乏強大的神祗家族,不知道有多少人被卡在這一步,不的寸金。大家想不到,今兒讓一個小傢伙,不知怎麼就給培養出一個。
“你這個學生,了不起。”嶽千山威嚴的面孔上,露出由衷的欽佩,罕見的開口誇贊。
“搖光聖主生了個好兒子啊!”杜鵑穿著一件印花高開叉的旗袍,美目看向神域內的趙千葉,閃閃發光。
“你要發財了,我的好姐姐。”南宮晚晴既羨慕又高興,她為自己的閨蜜由衷的開心。
一時間,一些聽聞這邊動靜的班主任老師們,飛快出現在神域看臺上。他們一個個看向2班的班主任老師李若嵐,臉上毫不掩飾的露出吃味和羨慕表情。
“李若嵐這個小妞,這次怕是要一飛沖天了啊!”
“可不是哩!聖徒啊,這可是聖徒啊,這其中代表的含義,實在太過恐怖了。”
“哎!這下什麼都沒幹了,就讓2班出了一個大風頭。”
“唉,你們說,李若嵐她到底怎麼培養的學生?這才構建神域多久?她的學生麾下,就培養出了一個具有聖徒潛質的存在?”
一些聞風而動的學生家長,也先後化作光影,出現在趙千葉這邊神域看臺。
一時間,所有人的目光,都看向李若嵐。
家長們之所以如此激動,當然是希望自己的孩子跟著一個厲害老師,好讓自家的孩子,早點也能想趙千葉一樣發達。
李若嵐被許許多多的目光注視,激動的不能自已,精緻絕美的容顏上,像是喝酒了一班,露出誘人的坨紅。
她開心的不行,卻還是保留著一點自制力,強裝著讓自己鎮靜,衝蔡老客氣道:“蔡老,您這是捧殺我的學生了。千葉這孩子的部眾,還只是透漏出一絲這方面的潛質而已,我們不能期望太大,讓這孩子有太多壓力,以免造成不必要的失誤。”
李若嵐話中謙虛中又透露出對自己學生絕對的相信,只要趙千葉不出叉子,小奧斯在未來不久,絕對會成為一個超然存在。
這樣一來,整個葵花幼兒園的天才們,只怕都得甘拜下風。
嶽千山、杜鵑,還有周圍所以老師,聽到這話,齊齊一楞。
他們剛才想的最多地是趙千葉擁有“聖徒”後,帶給他們,及學校什麼好處,幾乎所有人都忘記了學生本人會是什麼反應。但沒想到,有一人沒有忘記,那就是李若嵐,對方的班主任老師。
李若嵐同為強大的半神,自然知道擁有聖徒的驚天好處。可正是因為清楚,她才更明白,不能給學生太多壓力,讓對方情緒起伏不定,那對孩子和部眾都是一場災難。
要知道,部眾對神祗奉獻信仰,因為信仰本身就是一種特殊的精神雜念。越是混亂繁雜的精神雜念,對神祗本身影響越大,歷史中,甚至一些偉大存在,因為部眾本身性格原因,倒灌影響了神祗本身的精神意志,墜入邪徒,這種例子比比皆是。
只有部眾的信仰越虔誠,越純粹,提供的精神信仰才越純粹,對信奉的神祗,好處越大;反觀,則是一種致死毒藥,誰嘗誰死。
簡單講,信仰這玩意,就是相互影響,相互成就的。除非當你本身意志力極其強悍堅韌,輕易不會被外人影響,才有可能不受這種規則影響。但是對於一個新人講,要讓他們擁有堅若磐石的毅力和精神,不正像要求太陽從西方升起,東方落下一個道理嗎?
“師兄,你麾下的老師,當真是人才濟濟啊!”杜鵑意外的瞥了眼明明激動的臉頰紅暈升起,卻依然竭力保持著清醒的李若嵐,衝蔡老笑盈盈的誇道。
蔡老聽到杜鵑這話,揹著雙手,哈哈大笑,老臉像是喝了酒一樣,前所未有的滿足。
杜鵑
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