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兩個女兒，以及董重、董潔兩個兒子，他們四個人都沒有怎麼關注董事，他們四個人自然也就沒有管董事去哪裡了或者有沒有吃一點什麼的了。
董永的外公古天樂去講課去了，董永的母親八歲的古月月便是陪伴董永的父親五歲的董事一起玩耍。
對於這樣的結果，董永的父親五歲的董事自然是求之不得。
所以，董永的父親五歲的董事便是難得的開心了一段時間。
下午，董永的外公古天樂講課完畢，便是把董永的父親五歲的董事送回去撫養董永的父親董事那個董永的爺爺董三木的兄弟的家裡面。
結果呢？
撫養董永的父親董事那個董永的爺爺董三木的兄弟的老婆看見……董永的外公古天樂把董永的父親五歲的董事送回來，頓時緊張起來。
為什麼呢？
撫養董永的父親董事那個董永的爺爺董三木的兄弟的老婆以為……董永的外公古天樂把董永的父親五歲的董事送回來，是因為董事調皮搗蛋，把董永的外公古天樂家裡面的什麼東西毀壞了的緣故，現在董永的外公古天樂把董永的父親五歲的董事送回來，就是來要求賠償的。
因此，撫養董永的父親董事那個董永的爺爺董三木的兄弟的老婆看見……董永的外公古天樂把董永的父親五歲的董事送回來，能夠不緊張起來嗎？？
緊張歸緊張。撫養董永的父親董事那個董永的爺爺董三木的兄弟的老婆心裡面卻是沒有賠償的打算。撫養董永的父親董事那個董永的爺爺董三木的兄弟的老婆尋思著，估計只要把小傢伙的悽慘生世說出來，對方（也就是董永的外公古天樂）除非鐵石心腸，否則絕對不會繼續要求賠償。
不過，撫養董永的父親董事那個董永的爺爺董三木的兄弟的老婆聽見……董永的外公古天樂開口第一句話就是問起她老公在不在家，撫養董永的父親董事那個董永的爺爺董三木的兄弟的老婆就是有些迷糊了。
撫養董永的父親董事那個董永的爺爺董三木的兄弟的老婆當然想不到董永的外公古天樂的來意了。
不過，撫養董永的父親董事那個董永的爺爺董三木的兄弟的老婆還是把她老公找過來了。
看見了撫養董永的父親董事那個董永的爺爺董三木的兄弟，董永的外公古天樂便是指著董永的父親五歲的董事開門見山說道“此子聰慧，欲收為弟子。” ；董永的外公古天樂的意思很明確，就是董永的父親五歲的董事很是聰明，他（也就是古天樂）非常喜歡董事，希望把董事收為弟子。
撫養董永的父親董事那個董永的爺爺董三木的兄弟夫婦兩個人自然沒有意見。
就這樣，董永的父親董事成為了董永的外公古天樂的弟子了。
可是，弟子不就是學生嗎？收一個學生至於這樣大費周章嗎？（未完待續。。）
第一百四十六章弟子與學生（求點推收賞評）
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弟子就是學生，但是學生卻是未必就是弟子。
為什麼呢？
弟子的基本詞義是這樣的，弟子，即徒弟、學生、傳人、繼承者等，常用於思想派別、宗教門派、藝術門派、工藝傳承及幫會組織等。弟子的引申義有三個。一、指某一門派的群體。例如“少林弟子”，只強調師承門派，不強調師徒級次。凡事學了少林武術的人都是“少林弟子”。 ；二、舊時同一門派內，晚輩見長輩時的謙稱，猶如古人自稱“晚生”、“晚輩”。三、猶如“子弟”，即“下一代”。舊時有，所謂“弟子”即子弟。
學生的意思有三個。1。 ；在學校接受學習的人。2。 ；接受他人的教導並幫助傳播和實行的人。3。古代一種自我謙虛的稱呼，多用於晚輩對於長輩請教或學習或尊師等行為。
由此可見，弟子是學生裡面的一種，弟子是學生裡面與老師關係非常緊密的一部分。當然，與弟子關係非常緊密的老師一般也不是叫做老師，而是稱呼為師父【師父的基本意義1、也作“師傅”。原指工、商、戲劇等行業中傳授技藝的人。現泛指學生對傳授自己技藝的老師的尊稱、敬稱，這時學生往往稱作徒弟
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