96 教官有點不爽

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覺得昨天下午和晚上不請假就曠掉我的訓練，能爭取到什麼節目？”

曠課比遲到可要嚴重得多，藍澤光知道這教官接下來的懲罰沒安好心。如果懲罰太要命，她想了想，決定還是用暗示讓他別再這樣得了。雖然想打架，但畢竟是教官，厲害關係在這裡，藍澤光不會魯莽，要收斂一點。

於是藍澤光站著軍姿回答：“對不起，因為昨天下午和晚上有急事不能來，假條準備補給輔導員。”

“我有我的規矩啊，你們輔導員說的不算。”教官繼續痞著來回踱步：“軍營裡設施完備，玩頭多，你們學校嘛，嘖，不帶感。除了俯臥撐、跑圈，你們覺得還有什麼比較合適藍澤光同學的獎勵。”

竟然問同學，要知道，當人一多，喪心病狂的餿主意就會變多。

“蛙跳！”

“跑樓梯！”

“下蹲起立！”

“揍他！”

很快就有幾個人響應了，全是有點幸災樂禍的。最後那一句“揍他”正是咱們的好班長，石鄂的提議。似乎他一說話，其他人的意見就戛然而止了。教官這時候也是時候的喊停。對藍澤光道。

“啊，大家的建議還是不錯的。不過我覺得班長的意見好。我看你是練家子，如果我叫你去蛙跳一千米，跑樓梯五百層，下蹲起立一千個，你會不會揍我？”

“不會。”藍澤光意外的這麼回答了。

這些專案實際上看上去也不難，而且可以脫離隊伍優哉遊哉的做一個早上。要知道，齊步走軍姿和列隊藍澤光在高中軍訓都有訓練。就重溫一次有點無聊，而且還要集中精神聽命令，如果去做體能運動的話，不僅能鍛鍊身體，還能檢測自己現在的實力，最重要的是做這些重複運動的時候可以神遊。

如果思考著別的問題，自己慢悠悠的做完這些運動的話，一個早上就過去了。而且，還能順便整理一下剛剛從路西法哪裡拿到手的網頁程式設計的知識。

不過，教官就不樂意了。

“嘖，我是說你這人，怎麼這麼慫。我知道你不想練，那好，能打贏我，你隨便玩兒去，只要分列式別給我亂搞都行，可以了吧？”

教官這明顯是被路西法的拒絕刺激到了。在他眼裡，藍澤光的“慫”就是對自己的蔑視，他整個人有點不好，乾脆把探藍澤光的體能底線拋到腦後，雙手叉了腰，一副你行你上的樣子。