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，她又猛地把小刀抽出來，踩著那些金屬管，向機器人的眼睛撲去。
她從一開始就想毀掉機器人的眼睛。
但此時，另外兩個機器人卻沒有依照之前的行動方案去捕捉亞寧，而是回過頭來一起對付靜怡。
在靜怡的刀尖觸及機器人的眼睛之前，兩隻機械手就無聲無息地纏上了她的腳腕。
“啊！”
靜怡的小刀落地。
白沙快速地環顧四周，除了已經被綁住的三個人外，包括被機器人纏住的靜怡，場內還有五個孩子。
她快速地撲出去抱住靜怡的腿，喊道：“快來人啊！”
亞寧第一個反應過來，連滾帶爬地跑到白沙身邊，抓住靜怡的腰，憋著吃奶的力氣拉她下來。
靜怡被這突然改變的局面所震驚，雙眼微微睜大，臉蛋瞬間漲紅。
“你們在幹嘛！”其實她有點小感動，但除了感動外更多的是尷尬——她並不想像根蘿蔔一樣在半空中被機器人和小夥伴們拔來拔去，“你們還不快跑！”
“我們不會放手的！”白沙閉著眼喊道，嗓子甚至有些破音。
原本躲藏在場地各處的孩子們如夢初醒，在短暫的猶豫後也咬著牙跑了出來。他們抱住白沙、抱住亞寧，參與了這場看似輸贏毫無懸念的拔河比賽。
“一二、用力！”
“一二——用力！”
不知道是誰喊起了口號，讓大家使勁的力度更加整齊劃一。
靜怡：“…………”這輩子沒這麼丟人過！
大約十秒後，三個機器人眼眶處的燈光閃爍著，踉踉蹌蹌地撞在一起——隨後真的倒了下去！
一股巨大的慣性襲來，靜怡只覺得自己四腳朝天地跌進了同伴們的懷裡。
“我們真的贏了！”
“好耶！！”
幾個孩子爬起來，不顧自己身上的塵土和擦傷瘋狂地歡呼著。
“老師，你的機器人也不過如此嘛！”
不知道是誰喊了這麼一聲。
隨後，孩子們逐漸安靜了下來。他們雖然年紀小，但卻隱隱察覺到了某種違和感：霍曼老師的秘密武器，這麼厲害的機器人，居然是以這麼兒戲的形式被他們打敗的？
“幹得不錯。”霍曼懶洋洋地拍了拍手掌，把視線轉向白沙，笑著問，“不如由你這個拔河的發起者來說說，你為什麼會選擇這麼幹？別跟我講團結就是力量、你只是運氣好那一套啊，我可不信。”
白沙嘆息一聲，理了理自己的衣服：“真的要說？”
霍曼：“嗯。”
本來霍曼可以把這堂課當作團隊思想教育課，灌輸些普世教育理念，比如“無論是再強大的敵人，只要你們團結一致，就會有獲勝的機會，甚至你們會發現，敵人並沒有你們想象中的強大”之類的。
但霍曼似乎並不想這麼做。
“我這麼做的原因很簡單。”白沙說道，“這些機器人恐怕原來就不是用於訓練格鬥的機器人。它們的軀幹
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