7. 新兵速成訓練（7）

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身體受了傷、小心臟受了驚，還得被無情的教官提溜出來當示範病例再追加一層精神傷害，不幸掛彩的新生們簡直有冤難訴，有苦難言，眼淚直接掉下來。

“在戰爭前線上，各種嚴重的戰傷大出血是導致傷員休克、死亡的主要原因。”

教官走到一個捂著傷臉神色驚惶的男生面前，一邊俯身蹲在他身後，一邊繼續道：

“如果傷處大出血沒有得到及時有效的處理，傷員將在短時間內迅速休克、昏迷，然後失去生命。”

男生一聽，臉都嚇白了。

教官抓住他的手腕示意他將臉上的傷口露出來展示給大家看。

男生將沾滿了血的手放下，臉頰上駭人的傷口血糊糊的，足有硬幣大，破損處好像還鑲嵌著什麼黑硬的異物，此刻正血流不止。

“當外傷創口有嵌入型異物時，應該視情況決定是否拔除。”

教官蹲在男生身後，卻像是能透視一樣精準地用兩根手指捏住黑硬異物飛速一扯，快得眾人都沒反應過來，只來得及看見一股血液順著飆了出來。

“這種無關緊要的小物件應當第一時間拔除以便處理傷口。”

“但如果是彈頭、大型彈片或者被利器捅傷，切記不能立刻拔除，而是應該儘量固定傷處及兇器，避免創傷擴大及失血過多。”

男生驚恐地看著自己飆出的血，幾乎要昏過去：“教官，你能不能先管管我……”

教官冷靜得近乎冷酷，雙手抬起，先用一隻手摸向男生傷側的下頜，示範講解道：

“受傷時若手邊沒有急救包，應第一時間嘗試指壓止血法。如顏面部出血，可以將食指和中指按壓到下頜角前方約兩厘米處的一個凹陷。”

新生們心裡一邊同情受傷男生，一邊聚精會神的聽著，也跟著教官的動作摸著自己臉頰兩側，下頜骨下緣的地方。

摸摸索索的，真如教官所說那樣可以輕易摸到小小的凹陷，這是他們平常從未察覺到的地方。

“如果找對了位置，你能感覺到一個明顯的搏動點，這裡就是面動脈。”

教官手指用力壓著男生的凹陷，言傳身教道：“壓迫傷側的搏動點可以止血。”

按壓了幾秒，男生臉上傷口的出血量並沒有減少。

於是在眾人暗戳戳的懷疑目光中，教官把另一隻手也按了上來，鎮定道：“……當然，有時候需要兩側同時壓迫才能止血。”

漸漸的，出血情況得到明顯緩解，教官鬆開一隻手轉而拿起一塊無菌敷料覆蓋在傷處，用繃帶加壓包紮。

“輕傷做好緊急處理即可，”教官站起身，“如遇傷重患者，需要遵循一止血、二包紮、三固定、四搬運的原則。”

他的視線好像在傷員間遊蕩了一圈，似乎在為現場沒有一個重傷員而感到遺憾。

“……”

傷員們齊齊打了個冷戰。

“今天先學簡單外傷的處理吧。”

教官指揮站在前排的新生一人領了一個傷員，他一邊口頭講解，一邊示意經驗為零的新生直接上手為傷員實操。

零經驗是真的零經驗。

傷員也是貨真價實的傷員。

此刻雙方的精神狀態都不太穩定，不僅新生們表情惶恐不安、手足無措，傷員們更是難掩恐懼，心中一陣絕望。

求傷員們的心理陰影面積。

聞人意分到了一個上臂受傷的女孩子，她袖管已經被浸透了，地上也積累了一灘血漬，像是傷到了動脈。

對方小臉慘白，手腳冰冷，已經有了失血過多的徵兆。

雖然知道軍訓系統不會讓他們喪命，但這種離譜的教學方式未免太不是人了。

她不由得暗罵教官沒有心，不等他一個個講解到這邊來，便已經在著手用急救包裡的剪刀剪開她的衣袖露出傷口。

女孩自己別過頭去不敢看，小臉都疼著皺成一團，強忍著害怕和疼痛小聲抽泣。

“沒關係的，我以前學過包紮。如果害怕就看著我的臉。”

聞人意放輕了聲音柔聲安慰她，一邊和她對話轉移她的注意力，一邊一刻不停地處理傷口。

她手上的動作又輕又快，先用敷料在傷口近心端襯墊一週保護面板，然後才在襯墊上紮好止血帶。

聞人意扎的止血帶受力均勻，鬆緊適度，很快傷口的出血量便減少了許多，她緊接著為女孩包