第21部分

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風君子看大家聽的很入神，接著介紹：“管理層收購要實現用上市公司的錢買上市公司，無外乎借用上市公司信用法、利潤轉移法、股權質押法等這麼幾個辦法，比如說換一種方式，由衛達股份或衛達股份的關聯公司給衛達集團提供貸款擔保，衛達集團用銀行貸款收購衛達股份也可以。或者收購時暫時不付款，股權到手後再抵押給銀行，用質押貸款支付收購款也可以。或者管理層有意在財務上造成公司虧損，降低公司淨資產，用轉移的利潤收購股份公司也可以。對那些大股東佔用股份公司資金較多的情況，可以以債務置換的形式取得股權，也就是替原股東承擔債務，用債務換股權，然後再拿一塊資產評估後還給上市公司就可以了。這幾種方法都可以用圖解的辦法說明……”

看樣子臺下這些學生和老師也沒聽說過這些，畢竟輕工學院的金融專業剛剛開設不到四年，連第一批畢業生都沒有，搞講座還要請校外的專家。風君子依次講完了黑板上的圖解，最後做了一個結論：“其實在現有的法律制度有漏洞的情況下，只要取得了對經濟資源的決策權和控制權，又缺乏相應的監督和制約，有些人就可以利用這種權利謀取利益，比如說將一家上市公司裝到自己的口袋裡。”

風君子講完後課堂上的師生們開始議論紛紛，紛紛開始評論起企業家的好壞來，有人也開始拿自己所聽說的一些事情提問，有人開始責罵起一些社會現象來，風君子看著課堂上的亂像，不禁感慨了一句：“判斷事情對錯的標準沒有那麼簡單，市場不像教課書上說的那麼條理分明，在實踐中，我們很難分清楚誰是良，誰又是娼！”

風君子的聲音雖然不大，但是坐在臺下的露露卻聽的一清二楚，她低著頭，肩頭似乎有微微的顫抖，剛才發紅的臉色突然間變的煞白。風君子此時也注意到露露的反應，隨即想到自己看似無心的一句話，卻很有可能刺傷了臺下這位露露小姐敏感的神經。轉念又想：“我真的是無意間說的嗎？如果是有意言之的話，那我未免也太刻薄了。”

第二部　鬼衚衕　9、原來是她

手機電子書·飛庫網　更新時間：2006…8…14　9：02：00　本章字數：3655

9、原來是她

下課後，又是一陣鬧哄哄，風君子和孫主任等人一面聊一面隨著人群向外走。風君子用眼角的餘光偷偷看了看露露在哪裡，發現露露一直坐在座位上沒有動，似乎想等到大家都走後才離開。露露的臉色仍然顯得發白，低著頭，呆呆的看著桌面不知道在想什麼。風君子看著她纖弱的身影，莫明其妙感到一絲憐惜。

課雖然是免費講的，但是飯還是要吃的，就算不吃飯，酒還是要喝的。講完課後，孫主任和系裡的另一位王老師請風君子去學校附近的酒店吃晚飯，宋教授也來了。席間東扯西拉了很多閒話，風君子問孫主任：“你們這個專業開設了不長時間，但是我看用的教材好像已經很舊了，現在投資市場尤其是國內這一部分已經不是課本中的那種情況了，怎麼新開設的專業卻用老教材？”

陪孫主任一起來的王老師搶著說：“誰說不是呢，學校擴招的速度太快，現在的學生比三年前幾乎多了一倍，教室緊張還可以去新蓋，但是師資力量緊張卻是個頭疼的問題。像我這樣教證券投資的老師，大多是半路出家的，拿著一本教材簡單備備課就上臺講了，其它的事情管不了那麼多了，這也是超常規發展的需要。”

風君子問：“王老師原來是教什麼的？”

“我原來一直是教西方經濟學的，去年因為教學需要才開始教證券市場投資。”

風君子：“這兩門課外行看起來專業很接近，但實際上區別是很大的。”

王老師：“誰說不是呢，可是我得聽領導的，領導又得聽上面領導的，今天聽這個領導的，明天聽那個領導的，課能教成怎麼樣，就要看學生自己的造化了。”

風君子一看王老師語氣中多有抱怨，也不想讓孫主任沒面子，於是打岔道：“呵呵，你們知道工作幹不好的三大原因是什麼嗎？”

孫主任：“哦？風總給大家講講。”

風君子笑著說道：“第一條原因：寡婦睡覺——上面沒人；第二條原因：妓女睡覺——上面總換人；第三條原因：夫妻睡覺——自己人搞自己人……”

眾人一陣笑，宋教授掏出手機，笑著說：“比老師在課堂上講的精闢，”一面用手指飛快的按鍵。

風君子：“老宋你幹什麼呢？”

“你剛才講的這個段子很經典，我把它存