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便會講得太深,或者露出一句半句的高深理論,反而會讓這些弟子理解不了,造成困惑,而由這樣一名元嬰期修士前來講解自己的領悟和修行經驗,卻是更好一些。
便如梁青前世那世界,若是讓大學教授去教幼兒園的小孩,效果未必比得上讓一個專科生去教。
只不過,這世界上,大多數人都看不到這一點,這一點上,如今的闡教弟子尤其嚴重,若是許遜和鄧元都可以幫忙講解修行之事,恐怕闡教那些弟子全都只會選擇許遜而不會選擇鄧元。
雖然許遜站在高處,高瞻遠矚,聽他講道也必然會有不小的收穫,但是卻也未必便一定強過去聽鄧元講道。
如今,這碧遊宮內有著數千天仙以上級數的修士,可是卻偏偏派了這麼一名元嬰期修士前來,而這些弟子發自真心的敬重這人,只憑這一點,截教弟子卻便比闡教弟子強了不少。
這名叫做紹虎的截教弟子也不知道是不認識梁青,還是定力極好,卻是絲毫都每一在意梁青坐在下方,很快便開始不急不緩的講解起來。
梁青聽了一會,便發現此人講的極為淺顯,卻是將《上清引氣法》逐字逐句的講解<script type="text/javascript">reads();</script>。還詳細的講解了如何化形等知識。
不過,梁青聽了一會後,梁青的臉色頓時就嚴肅了起來。
他本以為金丹期前這一部分因為薛燕等的教誨。根基是最為紮實的,這一部分不會欠缺太多。只打算聽上一會便離開,前去第二殿聽講。
而且,梁青對於第二殿也沒打算聽太久,他雖然要聽道,彌補不足,可是心目中,重點卻是放在元嬰期以後那幾殿內。
畢竟,元嬰期以前。他進境還算正常,與其餘妖族資質優秀之輩相差不大,而且自問根基還算牢固,只是到了元嬰期後,才迅速突飛猛進,弄出了太多隱患。
再者,雖然他再這麼說重視基礎,可是對金丹期和元嬰期講解的東西多少還是有幾分輕視的。
如今的他,便類似之前那世界中,一名博士生被弄到一所重點小學。重新學習小學知識,本以為小學無非就是那麼回事,那些一加一等於幾之類的東西。隨便就可過去,其餘的知識也難不倒哪裡去,認為,六年才能學完的小學課程以他現在的知識儲備和理解能力,自然可以一日學完。
可是,當他去到小學後,卻發現壓根不是那麼回事,人家教現在的重點小學不僅僅是教授一加一等於幾這樣的問題,而是夾雜了一些便是他這博士生都沒學過的東西。
這博士生很悲催的發現。小學老師佈置的作業,那些小學生全都能做出來。就是他做不出來,隨便考此試。那些小朋友都能考一百分,可是他堂堂博士生卻竟然考不出滿分,他很悲催的發現,若是不好好學習,他居然沒法按這說小學,按照照現在小學生的標準小學畢業。
這實在是很坑的一件事情。
遇到這種事情,除開收起輕視之心,老老實實聽講,好好學習,你還能怎麼樣?
真正聽下來後,梁青發現以往自覺頗為熟悉的道家理論,實則漏洞還有許多,原以為紮實的這一部分竟然也是極不穩固。
就像一座樓閣,他原以為自己建立的這座樓閣十分完美,但如今聽過碧遊道場弟子的講解之後,卻發現,自己的精美樓閣,其實是一座無比簡陋的茅廬,而且還有許多危機,或許一個不慎,就會倒塌下去。
而且,梁青還不時會有疑惑,不時會發現碧遊道場的修道理念,與自身想法衝突。
梁青原本篤定自身已經是大羅金仙,修道的想法未有錯漏,否則也不會修煉到這個地步,但是在聽得這名元嬰期的截教弟子引用了一些截教典籍或者一些截教前輩的話來講解後,梁青便會發現,,碧遊道場的修道理論才是正確的,而自身之前的想法,終究是鑽入了牛角尖,沒有出路梁青越聽越心驚,同時也會不斷的受到啟發,梁青卻都不敢想象,來聽一次針對金丹期以下的弟子的講道,他居然會有這般大的收穫。
梁青卻也已經熄滅了聽一會便上第二層,另外一座講經殿的心思,想著這第一殿內的課程卻都還需再聽上幾次。
講了大半日後,這紹虎這才將他想講的都講了一遍後,便開始任由下面的弟子提問,他幫著解答。
梁青聽了幾個問題,發現這些問題以化形的話題居多,而且對他來說,而且有些如他來此殿前想象中的那般淺顯,卻突然感覺有些索然無味
可便
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