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桓公殺公子糾，衛靈公無道卻未亡，陳成子殺齊簡公等等。
更讓人頭疼的是，“子擊磬於衛”一段又引用《詩經·衛風》內容。其中“高宗諒陰，三年不言”則是《尚書》內容，延伸出問答。
而《詩經》《尚書》則是五經的內容，程敘言還沒學到那裡去。
陸氏快速瀏覽一遍，各種典故都讓她如身陷漿糊。由憲問篇更衍生出後世名句，以德報怨何以報德。
程敘言背完之後大概回答了一遍釋義，於是陸氏問他：“可瞭解陳成子弒簡公，孔子沐浴而朝。”
“魯哀公十四年，齊國大夫陳恆弒君……”戰國時候的人名以及其所屬的國家和時間很不好記，程敘言有時候會記混。
而由這件事引發的是孔子請求魯哀公出兵齊國討伐賊子。然而魯哀公告夫三子，於是又涉及到魯國朝內的權力把控勢力，以及魯國出兵會有什麼利益。同時又要提一句當時的政治環境，孔子彼時退下來，空有名無實權，他在國家大事上提出建議，違背“不在其位不謀其政”的規矩。
系統知道宿主也就是個半大小子，所以現在的教學只是停留在表面，讓宿主知道有這麼一個典故，其中更深入的東西需要宿主透過現階段的測試後才能繼續學習。
然而饒是如此，程敘言的回答還是讓陸氏驚的說不出話。她知道敘言平時念書刻苦，也知道有一個神秘的東西在教導敘言，可是每每考校這孩子都能給她驚喜。
就算是縣試府試也差不多就是這個程度，能熟練背誦四書五經，釋義以及熟悉其中常見的典故並有自己一定的見解，基本就穩了。
程敘言學過的內容都學的很紮實，只要保持這個勢頭，由年齡帶來閱歷，慢慢有自己的見解。他必然能在縣試和府試中佔得好名次。
望澤村隸屬於渭陽縣，此地文風並不盛……
陸氏看著面前徐徐作答的小子，他將黑亮的頭髮半束著，露出飽滿的額頭，那雙眼睛更是明亮，渾身都洋溢著朝陽之氣，陸氏一顆心陡然跳的極快。
一通考校之後，陸氏幾乎壓不住上翹的嘴角，她激動的摟過程敘言連連誇道：“好孩子好孩子。”
她捧住孫子的小臉：“說了這麼久肯定渴了，快喝梨湯。”
然而梨湯早就冷了。
程敘言並不介意，接過碗就要喝，卻被陸氏攔住了。
“現在天冷了，冷湯容易壞肚子。”陸氏把梨湯拿走：“奶奶重新給你做糖水雞蛋。”
程敘言不好意思：“不用那麼麻煩的，奶奶。”
陸氏笑望他一眼，端著冷湯走了。
程敘言搓了搓臉，重新坐回去，先看了一遍梁惠王上·的原文，先試著自己釋義一遍。
“敘言，糖水
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