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致，也把事件的起承轉合描述得如若身臨其境般，這位畫家著實厲害！
這種程度，伍教習自愧不如，學府那班不知天高地厚的驕傲學子們更是望塵莫及。
如此好的畫工，若是認真畫或許就能成為名畫大家，達到常人不能達到的境界，得到別人夢寐以求的社會地位。而這個畫者，居然用來畫這個不知道算什麼體裁的畫冊。
“豈有此理！”伍教習出於惜才的心憤罵到。 他轉頭看向店員問到：“可知道這畫冊的作者姓啥名啥住在哪？”
店員指指貼在牆上的員工手冊搖搖頭：“伍教習，這我們可不能說，說了可是要丟工作的。”
見伍教習表情不愉，店員放低聲音，小聲地給伍教習指了條明路：“過幾日隔壁街上有一新店開門，聽聞便是這畫冊的作者所開，您可去那裡碰碰運氣。”
看著伍教習開心離開的背影，店員感嘆道：“這白娘子真是個妙人。畫冊要每日限量賣不說，這開新店的事情也不讓我們明著說，非得每個人偷偷摸摸地說。”
他把手伸進兜裡，不知是今日第幾次地顛了顛那一袋都能媲美月糧的碎銀，滿足地道：“理她葫蘆裡賣得什麼藥呢，這動動嘴皮子就能賺如此多的銀子，今夜我必得找小飄紅好好快活快活去。”
—— 次日，丹楓學府 今日的輔課又輪到了學生們最喜歡的美術課。 為什麼說學生最喜歡呢？主要是這堂課的學分很好混。
既然能考入最高學府，哪個不是打小就受到最高階的教育。雖然美術不是丹楓學府的主打課，但學生們的審美也是打小就培養的，童子功的畫技更是槓槓的厲害。
而且教導這門課的伍教習脾氣好得不行，只要拿捏住平衡點，再怎麼擺爛他也只能吹鬍子瞪眼，
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