第十六章.誨人不倦

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在打到一半的時候，南鄉時就有種家長動手揍自家熊孩子的感覺了。

特別是南鄉時還要注意力度，不能太用力把孩子打壞了，但也不能太輕，免得孩子再犯相同愚蠢的錯誤。

這就比去川稻組一趟還要累。

要注意的事情太多了

畢竟是秋城高中的學生

也算是自己學生了吧？

那就更不能打壞了。

只能打疼他們了。

於是南鄉時一邊打，看著他們滿地疼得翻滾，有幾個劍道部學員都差點哭出聲了。

他莫名有點心疼，手下抽打的動作也越來越快，帶著些許老師教育學生意味。

所謂教育學生，打在你身，痛在我心，或許就是這種感覺了吧？

可南鄉時又能怎麼辦呢？

已經動了手，總不能中途停手吧？

南鄉時不是那種半吊子的人。

且中途停手，肯定對他們未來不利。

高中時代畢竟是塑造人格和正確三觀的重要時期。

他只能繼續動手，真有種打在他們身上，痛在自己心裡的感覺了。

南鄉時動手打了一會兒，覺得差不多了。

於是有些關心地問道：“你們沒事吧？”

沒人回答。

南鄉時只能繼續動手。

直到終於有學員終於疼得叫起來：“有事！你別打了！”

“好。”

得到了回應，南鄉時答應了。

又動手多給吉岡以及拉偏架的前田大輔補了幾下。

這才算是正式結束了。

南鄉時伸手扶起他們兩人，頗為關心地問了一句：“沒事吧？”吉岡與前田兩人有些站不穩。

他們兩人沒說話，只是用有些惶恐的表情看著南鄉時。

“所以從今天這件事，你們是不是學到了暴力只會給我們彼此帶來不便？”

南鄉時溫和地問了一句。

他竟有種以前當老師時候的感覺了。

吉岡和前田大輔沒敢說話。

但等到他們看見南鄉時把他們偷藏的甩棍擰得彎曲的時候，就立刻上下點頭。

南鄉時把擰得彎曲的甩棍丟在一邊，笑著點頭：“好。”

吉岡與前田大輔能領會到這一點，也不枉他曉之以情，動之以理了。

南鄉時沒繼續待下去。

他把書包重新提起，這才悠悠然地離開秋城高中。

看著夕陽落下，他心情大好。

言傳身教、誨人不倦竟讓人心情如此愉悅。

古人果不欺我。