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盛苑找到了做題的樂趣,一邊兒腹誹一邊兒答題的感覺還不錯啊!

第三幅畫更簡單了,城門前立了一根木頭,周圍許多人圍看,木頭旁邊有倆人,一人抱著木頭,另外一個人則拿著個盤子,盤子上寫著“賞銀”倆字。

“……”盛苑的視線在“賞銀”倆字賞徘徊。

這是出卷先生偷懶了吧?

不過這倆字筆畫也不少啊!

所以……先生,這是懶,還是不懶呢?

心裡嘀咕兩句,盛苑的小手可沒停著,答案顯而易見,出自《史記》的立木為信啊。

“趕緊看第四幅!”盛苑胸有成竹的看向那副買家拿著木匣,將珍珠遞給賣家的圖,不假思索的寫上答案,“買櫝還珠,《韓非子》。”

唰唰唰些好釋義之後,盛苑志得意滿,只覺自己距離博聞廣識又近了一些呢!

不過,她這自誇在看到第五張畫的時候不見了,她目光閃爍著,感覺到了一絲絲的心虛。

雖說知曉考試的時候不能亂看,她還是忍不住瞄了安嶼一眼。

不知道安嶼是不是也趕上來了,竟然在同一時間也看了回來。

倆人目光接觸的剎那,看清楚了對方的心虛。

嗯……好像記憶又回到了剛認識的時候。

“刻舟求劍,出自《呂氏春秋》。”盛苑寫答案的時候,還能感覺到當初姐姐的笑聲。

不過她盛小九想來最會排解自己,一點點兒的難為情對她而言就不是事兒!

仔細答題就能解決問題!

所以,第六張圖過來吧!

盛苑忙不迭的將視線鎖定到最後一幅畫上,立正餘光也不往剛剛那幅畫上瞅。

畫上的人頭髮懸在屋樑上,大腿上還扎著根錐子。

嘖嘖,好可憐啊!

這讀書弄的跟用刑似的,竟有種威脅小朋友似的!

有些粗魯啊。

盛苑晃著小腳丫,信心滿滿的寫下“懸樑刺股”,剛要繼續往下寫,忽然反應過來!

不對!

俗話說的頭懸樑、錐刺股,說的是倆人!

前者出自東漢班固的《漢書》;

後者出自西漢劉向的《戰國策》。

“像這種情況,一般要專門做出說明。”盛苑警覺起來,這種二合一的成語,讓她有種面對八股文解題的感覺。

雖然她也沒解過八股文,但是這不是重點啊,重點是,作為前世考了十幾載的專業做題人士,習慣於在發現考題陷阱時,將用得著用不著的答案,一股腦的填進去,好把陷阱填平。

如此想著,盛苑將這種結構為聯合式的成語,特別做了解釋,從她答案的字數可知,她盛小苑,是個謹慎之人!

“呼!”自覺踢翻了陷阱全身而退的盛苑,將毛筆放到一邊兒,一邊等著試卷筆墨晾乾,一邊揉著小手。

當個小學生也不易!

“就剩最後一道題了!再接再厲!”盛苑給自己打打氣,一鼓作氣的看向第三道大題。

欸?這是……作詩?

盛苑不可思議的看向監考先生。

和她反應一樣的還是十幾個考生。

雖然她時常喜歡自編首打油詩,但、但那是讓她姐姐影響的!幼學班可從沒教過!

這時讓她們寫詩,是不是不大合適啊!

不知是不是小考生的眼裡譴責意味太明顯,監考先生笑著說起了話:“不要緊,不一定非要你們自己寫詩……你們在幼學班時應該是讀過些試的,只要將你們記得的講述勤奮學習的詩默寫出來就好。”

盛苑一聽就懂了,這是讓她們默寫《神童詩》、《勸學詩》啊!

那她懂得可多了!

像是“及時當勉勵,歲月不饒人”;“萬事立業在今日,莫待明朝悔今朝”;“三更燈火五更雞,正是男兒讀書時”。

還有“讀書不覺已春深,一寸光陰一寸金”,“富貴必從勤苦得,男兒須讀五車書”,“古人學問無遺力,少壯工夫老始成”。

盛苑撓撓臉頰,總覺得這樣寫,就有些平常了。

若是有同學答卷時,跟她的思路一致了,那豈不是看著她格外平庸?

不成!還是得自己寫!

寫詩這種詩,盛苑前世沒怎麼接觸過,現在的經驗全來自於她姐姐。

作為曾經常年充當姐姐作詩工具人的盛苑,倒是有些心得。

說起來,也

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