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他就覺得該老師是自殺，因為屍體太臭，最後沒有人願意來鞭。老師就這麼犧牲了臉面，保全了屍體，同時把智慧傳達給了他的學生。智慧這種東西，生活中每時每刻都會冒出來，能夠領悟到的人卻實在不多。
他領悟到的智慧就是：少說話，少做事，少在人堆裡瞎摻乎，必要時，就一頭栽進屎坑。
但是大多數學生、大多數人都不是這樣想。騷亂很快由學校蔓延到地方，各行各業都不斷有潛伏的分裂分子被揪出來。人們是如此痛恨自己體內的大漢血液，以至於不得不殺死一些頑固分子來證明自己的忠誠。但是頑固分子很快就殺完了，剩下的人大多加入各種準備保衛政府的和平戰鬥隊，手上都沾滿了分裂分子的血。
到了這個時候，和平衛士之間的戰鬥就不可避免了。光在魏青剛的學校裡，和平衛士就分成三個派別，互相指認對方為假和平真分裂，展開了轟轟烈烈的鬥爭，結果是將麻雀窩變成了蟑螂窩。現在，他們中的兩個派別不知從哪裡搞到了一些老式槍械，估計用不了多久，蟑螂窩就會變成馬蜂窩，馬蜂窩就會變成臭蟲窩，臭蟲窩就會變成螞蟻窩，到了這個時候，他更加不敢在學校裡呆。因為這時候在學校裡晃盪的，不是這個派別口中的叛徒，就是那個派別口中的狗崽子，或者乾脆是三個派別共同的敵人。
他說，他的父母也很著急，想辦法要把他送到東瀛語學校去唸書……這年頭只有帶東瀛味兒的地方還沒收到騷擾。但學校很不好找，學費也貴得嚇人。如果進了那種學校，爹媽必然會被逼得砸鍋賣鐵。想到這一點�
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