第5部分

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個電影是講這個道理啊！那第二個電影呢？”

他說：“第二個電影名翻譯成漢語應該叫《如果你能抓到我，你就來吧》，講的是一個偽造支票的高手，他偽造了世界各個銀行的支票，美國聯邦警察不停地抓他。他在逃亡的過程中揮霍了很多錢，等警察抓到他的時候，他的年紀已經非常大了。國際刑警就想，把他抓去坐牢有點可惜，畢竟他的天分是別人不具備的，所以就決定讓他幫助國家做事。”

“傑哥，這個故事和你們中學生沒有什麼關係啊，你覺得對你有什麼啟示呢？”我問。

他回答：“我將來是要做一家世界性企業的CEO，這個電影至少有一點讓我受益，那就是一個有才華的男人，如果你能給他足夠大的榮譽，哪怕再壞的人也可能洗心革面。”

第21節，

這個想法還真好，但我沒想到他講到第三個電影竟然還引申到我所從事的教育事業上。他說第三個電影叫《請叫我第一名》，故事講一個面癱的孩子因為生理原因說話時發音不清楚，所以大家都嘲笑他。這個孩子在學校沒有朋友，這時一位老師出現了，對他特別好，總是鼓勵他說“你可以的，你行，你是最棒的”。然後這個孩子開始練演講，克服了生理困難，並且在學校參加演講得了第一名，後來在州里參加演講得了第一名，最後還被總統接見

說到這裡孩子話題一轉，他說：“媽媽，這部電影才是我真正想推薦給您的。您也是一位老師，如果能像電影裡的班主任一樣，不斷鼓勵學生，發現他的優點，不也可以將他們的潛能發揮到極致嗎？”♂米♂花♂書♂庫♂&nbsp；http：//www。7mihua。com

說實話，後來我還真去看了孩子極力推薦的這部電影，對我的震動挺大。

從這些生活中的小事裡，我很欣慰地看到，這麼多年來與孩子分享各種經歷、心得的方法確實起到了效果。因為從孩子推薦的電影中，你能看出他的價值取向，也能看出他讀懂了別人的人生智慧，更重要的是他有種意識，看懂別人的生命故事後，知道同樣的道理如何在自己的人生中去應用，甚至還想到可以將有用的東西推薦給有需要的媽媽。

所以，我想說，但凡可以與孩子分享的東西，都應該分享，不要想“他是個孩子，他能懂嗎”這樣的問題，我們千萬別低估孩子的智慧，做家長的責任，在於給到孩子增長人生經歷和智慧的方法和途徑。站在家長肩膀上的孩子，他的“自助式成長”會讓我們大吃一驚。

堅持睡前20分鐘的聊天習慣

很多家長都是等到孩子問題爆發了，才迫切地希望能與孩子溝通，苦口婆心說了很多，沒什麼效果。孩子需要的不是說教，而是真正用心交流。

如果一天中有空閒時間，我的選擇會是用其中一半的時間和孩子聊天。有人會好奇，你跟孩子到底聊些什麼？是不是告訴他很多的知識和智慧，不然他怎麼這麼優秀呢？

其實，我跟我們家孩子聊天，大多數時候並不具備什麼“知識含量”。一來我認為教知識那是老師的工作，我只是個媽媽，二來孩子在某些方面的知識可能早就超過父母，還需要我們向他們求教呢。關於跟孩子聊天的問題，我的看法是，和孩子聊天的目的不是教會他多少知識（教知識是術的層面），而是引導他學會一種思考方法（教方法就是道的層面）。

那我跟孩子閒聊，都聊出來些什麼呢？很多人可能不會想到，我們最初聊的也許是美國的文化或者韓國人的習俗等，但最後卻往往能跟吃喝連在一塊兒。

比如，我們聊一個關於日本旅遊的事兒。我們說到日本人有很多創意，那些街邊小酒館都小小的，但是設計得很好，每個空間都能利用到。然後程傑可能會說，對呀對呀，我記得那個小飯店確實很有特色，我們中國人覺得資源豐富都習慣浪費了，但日本人什麼事兒都精益求精、追求最優設計還有啊，我記得那個生魚片都做到極致了，吃到嘴裡的那個感覺啊真沒法形容

第22節，

我看話題都離八丈遠了，就問：“去了那麼多地方，看過那麼多風景，你怎麼就記得吃了呢？”

結果他理直氣壯地反問：“媽媽，您覺得一個人，如果他對吃的都沒熱情，他還對什麼事兒會熱情啊？”

雖然，和孩子聊天的時候，可能一不小心就被他跳躍式的思維帶偏了，但這個答案其實是我願意看到的，它至少說明兩件事：①孩子是用平等的姿態和我對話，不隱瞞自己的真實感受；②他有自己的一套思考方法，也敢於表達出來。