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心下來，微微一笑，“只要爹爹沒事就好。”
氣氛一下子輕鬆起來，林如海接著和林黛玉說：“玉兒，為父對於內宅之事有一竅不通，可是不能把你送去賈家，就請皇上賜下一嬤嬤教你規矩與內宅處事，借天家之名提高你的名聲。沒想到皇恩浩蕩，竟然賜下的是身份如此貴重的嬤嬤，玉兒日後要跟著嬤嬤好生學習，日後才不會吃虧。”
“玉兒知道了，爹爹放心。”
“對你我自然是放心的，爹爹已經擬好了要請的老師，改日給李嬤嬤過目後就差人去請。”
林黛玉：“······”怎麼聽起來不是一個兩個啊······有種不好的預感。
直到第二天看到李嬤嬤手中單子時，林黛玉才知道不好的預感從何而來。
單子上羅列了十幾位老師：教古琴的一位、教棋的一位、教書法的一位，這位擅長楷書，後面還羅列著擅長行書和草書的各一位以供選擇、教水墨畫和工筆畫的各一位、教詩詞歌賦的一位、教蘇繡、湘繡、蜀繡、粵繡的各一位、還有教琵琶的、教古箏的······
自己是什麼都想學，但是也就是想想，總得一樣一樣來吧，這也太誇張了！
別說林黛玉，就是第一天就走馬上任被請到書房的李嬤嬤對著這張單子都有點無語。她糾結了半晌，對著林如海委婉的說：“老爺，姑娘的時間是有限的，再說姑娘還小，初學很是不必分這麼細，就像書法和畫以及樂理、女紅，初學各尋一位有名兒的老師就夠了，足夠教授姑娘了，等姑娘學一段時間選擇了想要專心學什麼，再請老師不遲。”
林如海聞言有些尷尬，平日裡看著女兒頗為早慧又對各方面都挺有興趣的，卻
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