第239部分

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裡可就罵開了：“你們這幫小年輕真夠盲從的，老子五音不全，連五線譜都不會，還提什麼作曲家，不知道那只是表演嗎？”

“你們有沒有發現廖老師的名字特別文雅，學，自然是說他有知識有文化了，兵，古書上說兵者不祥也，這也暗示了老師的流浪生涯，像‘兵’一樣波濤起伏，變化無窮……”

老廖：“名字乃父母所賜，你們懂個屁啊。”

二年二班學生的內心可是掀起驚濤駭浪，平時表現不怎麼樣的廖老師，竟真的拍電影，還拍得那麼好，彼此相處近四個月，形象早在心中固定成一個模式，突然來了這麼大的轉變，怎不令人震驚？好比當時的夏惟，忽然一夜暴富，乘凱迪拉克來上學，那些看輕他的人甚至不知道怎麼面對。

既然你們都不願走。我也不管不了那麼多。廖學兵索性不再理會。在黑板上寫下課文題目，翻開課本道：“今天這節課的內容是話劇《雷雨》的學習，請大家翻開課本，上世紀三十年代，年僅二十三歲的曹禺先生在清華讀書時創作的四幕劇《雷雨》，為我們留下了這麼一個悲劇結局：一個雷雨之夜，三個愛恨交織，有著美好未來地年輕人同時踏上了生命地不歸路。這出悲劇是和一個人分不開的，它就是劇中的主角——周樸園。”

“啪啪啪……”是看熱鬧的別班學生在鼓掌。都說：“廖老師講得真精彩真生動，聽你這麼一說，我感覺周樸園好像從書裡跳出來一般，活生生站在我面前。”

廖學兵猛拍一記桌子，罵道：“老子剛講了個開篇，還沒說到具體內容，你們這些蠢材也在叫好。都回自己班裡去！”講臺上的粉筆盒彈跳而起，撒了一地，滴溜溜的在地上滾來滾去，狹小的教室空間迴盪他憤怒的咆哮。

滿座皆驚！幾個瘋狂影迷你看看我。我看看你，都不知所措。

關慕雲翻了翻白眼，心道：“電影裡是斯文人，現實中可不見得，你們要再不趕緊離開，廖老師那個變態不知會做出事來。”

蘇飛虹低聲勸一個不肯走的女生說：“我們老師和戴灣一樣是個喜怒無常地神經病。你們還是快回自己班裡去吧。”

“蘇飛虹，你負責把他們全都拖出去。上課時間亂竄到別的班級，不光自己不能上課，還嚴重影響別的同學，你們到底在幹什麼？一部破電影你們不都已經看過了嗎？”老廖延續著怒氣，他不能理解當今的年輕人為什麼對“追星”那麼感興趣，連放棄學業也在所不惜。

有人遲疑道：“因、因為你演得太好了，我們就過來看看。想多瞭解你。”

“去餐廳裡吃到一道好吃的菜餚，難道你還會找廚師詢問原料的來源、品種、價格嗎？大好的青春。不爭取這個時間多吸收文化知識，還想留到老再學嗎？你們地腦子裡，為什麼總裝著無關緊要的東西？”

“可是……我們是你的影迷……”

廖學兵的口氣緩和下來：“你們在干擾我正常上課，為了滿足自己地好奇心而騷擾他人是不對的，這是基本的道德，如果你們有興趣，我可以在課後和你們討論電影的內容。”

大家失望的心又有了起色：“真的？”

“首先，我是一位老師，而不是演員，我重視教育多過演戲一萬倍，不需要影迷。你們應該明白怎麼做，即使我不是你們地班主任，也希望你們能學好，做個遵守紀律的學生。”

在蘇飛虹等人的勸說下，那幾十個學生終於心有不甘的離開。

被他們打擾，廖學兵一節課下來說得不是太出色，草草結束。

葉玉虎、崔政沒來，連請假條也沒有，肯定曠課無疑，其他學生則無精打采，各懷心事。

裸後，大概大

家都認識到老廖不太好說話，糾纏他的人少了很多。蘇飛虹跟著老師走出教室，看看周圍沒什麼人，問道：“我爸爸欠高利貸的事情怎麼樣了？你找到你表弟沒有？”

“找了，你就安心當好這個班長吧，我和表弟昨天去了一趟，他們其實很好說話的，答應不再追討利息，但欠債還錢，天經地義，你爸爸所借的五百萬款子，無論如何也要還給人家地。”

蘇飛虹臉色稍微不那麼難看了，說：“但是五百萬塊數額不小，我爸爸一下子也拿不出來啊，可不可以讓他們多寬限一段時日？”

“兩年之內還清。有了兩年時間，你爸爸還不會想辦法嗎？他要是連這點都做不到，就不配當一個父親。”

“真的？老師，你真好。”蘇飛虹大喜過望，這下迫在眉睫地難題已經解決了，都不知道要說什麼好。