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”“老師，我想學彈鋼琴。”“老師，下週有全校足球邀請賽！”
“鋼琴嘛，小意思小意思，踢球我也在行，怎麼說以前在大學裡別人都叫我‘黃金右腳’。還有人喜歡美術嗎？至於野獸派印象派我多少也涉獵一些……”
廖學兵得意洋洋，反正吹牛不用上稅，愛怎麼說就怎麼說，至少讓學生意識到他的“博學”，咳嗽一聲：“大家靜一靜，現在還是上課時間，課外活動嘛，可以留到課外去說，我會帶大家去登龍香山，去海邊游泳，總之勞逸結合，一定會讓大家玩個痛快。不過前提是，你們的成績必須略有增長才行。”
“好啊！我最想去海邊了，有比基尼美女可以養眼。”“到野外露營比較過癮。”“明天就是週末了，我們明天去嗎？”
與其他教師第一次見面就擺出威嚴的姿態不同，廖學兵的生澀和胡吹大氣給了二年二班另一番感受。
課堂最後一排的幾名學生在遞紙條，他們隱蔽迅捷的動作，總會在老師一轉眼的當口飛快遞出去，廖學兵沒長八隻眼睛，根本發現不了。“有點意思。”“似乎在裝樣。”“觀察幾天再說。”
這一節課在輕鬆的氛圍中度過，涼爽的初秋晨風仿若他的心情，人一鬆弛下來，興致也高昂上去，大聲笑著：“去露營嗎？那好得很，中海西部三十七公里的郊外，有個碧波湖，那裡風景如畫，樹林幽靜，是個放鬆心情的好地方。我去年就在碧波湖釣到一條二十七斤重的大鮭魚，幾個人吃了好幾天呢，那條魚肉質鮮美，至今我還在回味呢！”
“老師！我明明記得國家地理上說我們這一帶的水域根本不可能有鮭魚啊。”
“呵呵，對呀！碧波湖為什麼會有鮭魚，這可
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