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一些技巧,顧安沒有學到,但很喜歡這首歌,於是顧安下定決心,一定要學會《安河橋》的彈唱,誰知道手上的繭子後來掉了,就沒再練過了……拖延症患者實錘了。

唱罷,顧安突然發現掌聲竟然也從一連傳出。

收穫了一片掌聲,和連長一句“挺好”後,顧安回到原位,回味著剛剛自己的表現。

俗話說萬事開頭難,有了顧安的帶頭衝鋒後,二班的才藝表演也逐漸活躍起來,有合唱《老男孩》的,有跳了一段街舞的,甚至有位自稱是c子龍的同學來了一段一人我飲酒醉,這場面熱鬧極了。

所有人在第一次看到一樣新東西時,心情總是有點震撼,或者好奇的。

顧安並不例外,在所有表演中,顧安印象最深的還是有位同學的一大段b-box,那模仿出的電音讓顧安不免想起了初中學過的一篇課文——《口技》。

在顧安初中時,還是qq空間的“文藝復興”時代,很多新鮮東西都是從那些虛假“大v”動態中知道的,那時候也不用微博,知乎和b站之類的軟體,更不用說是快手,抖音了。從小到大,顧安並沒有見過像b-box這樣的表演,當然,顧安的訊息閉塞,也許和住在這個比較偏僻的小縣城有一定關係。

看著這些表演,顧安漸漸覺得,軍訓也是挺有意思的經歷,就像是童年時聽隔壁的大男孩所說的,晚上會有表演,像是在野炊一樣。

夜漸漸深了,之前的討論聲已經要被幾聲哈欠取代,連長們被營長召集,做了一天最後的指示。

整個操場變得靜悄悄的,風不吹了,有幾片雲飄過天空,讓月光處於一片朦朧之中。

此刻,只有路燈下的昏黃色十分顯眼,和這群可愛的綠衣一起,將這段記憶永痕刻在彼此心中。

好累,快回去睡一覺吧!

軍訓的第一天就要結束了呢。

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