3. 第 3 章

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謙易漫無目的地開著車，有點喪。

當初他辭職回國時，最初幾天是在刑雲家過渡的。後來他有意回家，但薛贏雙擔心他情緒不好，便要他留下來。

和好朋友一起生活確實愉快，這讓白謙易感受到自己被人好好地愛著。

為了回報兩個人對他的愛，他雖然不愛勞動，但也主動承擔了大半的家務，出門買菜吃飯更從不讓兩人掏錢。

他原以為這麼做能多少回報好友們的善意，卻忽略了他一個電燈泡和小情侶住在一起，光是存在就是一個麻煩。

天下沒有不散的宴席，這場愉快的朋友聚會也該結束了。

是他該主動離開的時候了。

白謙易在街上轉了一圈又一圈，最後停在書店前。

他走得匆忙，沒帶什麼東西，也沒想好要怎麼打發一整天，只能先買幾本書，到咖啡廳裡坐一會。

假日的書店人潮多了不少，不復前些日子的寧靜。

白謙易在書店中隨意轉了圈，最後來到藝術類書籍的區域。這些書大多乏人問津，因此附近分外安靜。

白謙易看見一個外國導演的劇本集，那導演執導的幾部電影他都看過，對劇本有些興趣。

他伸手拿書，不料與此同時，另一隻手也伸向那本書，兩隻手毫無預警地碰在一起。

觸碰的瞬間，白謙易原本死氣沉沉的心又活了過來。

得是多麼巧，才能有人在此時此刻也對這本書感興趣，莫非這就是他命中註定的——

白謙易轉頭，就見身旁出現了熟悉的小土狗——是那日見到的大學生。

“是你。”兩人不約而同地脫口而出。

白謙易笑道：“你還記得我。”

大學生點頭，表情靦腆，忙取下書雙手遞給白謙易。

白謙易：“謝謝。”

大學生回了聲“不客氣”，聲音不大，也不敢多瞧白謙易一眼。他似是還想說什麼，白謙易笑著等他，但最後他只張了張嘴，還是什麼也沒說。他朝白謙易點點頭，轉身走了。

是個挺內向的小孩。

白謙易身邊還沒這樣的人，只覺得新奇。

除了那本劇本，白謙易又挑了兩本詩集。結賬前他忽然想到薛贏雙，遂又走向英語輔導書的書架。

薛贏雙之所以一直喊他“白老師”，在於薛贏雙的英語全是他輔導的。

上次他回國時，薛贏雙正好在準備自考的英語科目。薛贏雙的學校教育只接受到高一，英語可說是學得一塌糊塗，他看不下去，便一手包辦了薛贏雙的英語，硬生生救活了薛贏雙的成績，還為薛贏雙打下不錯的英語底子。

那時刑雲也在輔導薛贏雙的高數，出於競爭心理，白謙易甚至親手編寫了給薛贏雙上課的教材。只是因為過於匆忙，那份教材仍有許多可以改進的空間。

白謙易心想現在自己閒著也是閒著，不如再改改教材，之後好輔導薛贏雙考研。

白謙易來到英語輔導書區域時，一眼又看到了那個大學生。

那大學生沒有注意到白謙易，專注地看著手上的教材。白謙易沒想打擾他，然而經過他身後時隨意瞥了一眼他手上的書，最終還是忍不住輕聲提醒：“這一本雖然很多人推薦，但幾個文法和答案都是錯的，別買。”

先前白謙易為了自編教材，參考了不少其他人的書，因此什麼書好、什麼書差，他大抵摸透了。

那大學生嚇了一跳，回頭見是白謙易，隨即又紅了臉，忙把書放回去。

白謙易拿了另一本，遞給大學生：“這本比較比較冷門，但寫得不錯。”

“謝謝。”大學生道謝，隨即又鼓起極大勇氣似的，朝白謙易問，“你也考研嗎？”

“我？”白謙易忍不住笑，“我像是還要考研的年紀嗎？”

“對、對不起！”大學生的聲音高了點，想起這是在書店，趕緊又壓低聲音，“對不起，我還以為你是學生。”

“我不是學生，”白謙