2號世界扭轉中 8

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火之意志講座結束後，三代火影匆匆離去，忍者學校的學習生活仍舊繼續。

第一堂課就是文化課，學生們不重視文化課，或攤在桌上，或做著其他事情，講臺上的授課老師也很無奈，但也講得很隨意，只有個別幾個平民學霸聽得認真。

這時候，授課老師無意中發現最後排有三名學生都十分精神地注視著自己，是奈良鹿丸、秋道丁次、漩渦鳴人。看到漩渦鳴人時，授課老師無意識皺了下眉頭，就直接無視掉了。

‘奈良和秋道開始認真聽講，我也得認真點！’授課老師想著，講課更認真了些許。

最後排三人建立了忍宗連結，秋道丁次也知道了漩渦鳴人的志向和奈良鹿丸的想法。

‘我也要加入！’秋道丁次沒什麼大志，但他樂於跟隨朋友、幫助朋友，也積極地出謀劃策，‘我們先把井野拉進來吧！’

三人看向了井野，注意到井野幽怨的目光，奈良鹿丸一個激靈，已經想到他們沒有第一時間拉井野入夥的‘下場’了。

‘贊同！’奈良鹿丸立刻表示贊同，並出主意，‘丁次，井野待會應該會找你，你邀請她一起去小樹林吧！’

奈良鹿丸頓了一下，又道：‘如果她還想叫上春野櫻，就一起！’

做了初步規劃後，三人沒有斷掉忍宗連結，因為……

‘鹿丸，原來文化課真的這麼簡單啊！’

‘有鹿丸解釋，感覺我也聽得懂文化課了耶！’

文化課的知識奈良鹿丸早就都懂了，漩渦鳴人和秋道丁次不懂，時不時地冒出疑惑，奈良鹿丸下意識就給解釋了，沒辦法，想法跑得快，他懶得解釋，但耐不住思想他自己跑啊。

於是，漩渦鳴人和秋道丁次有了個隨身老師，還是那種能夠第一時間知道他們的疑惑之處，然後進行全面解答的隨身老師，頓時文化課也變簡單了。

奈良鹿丸無奈地攤在桌上，裝死，但腦袋還是忍不住迅速轉動著，給兩個笨蛋答疑解惑，堪稱奈良牌全自動答疑機。

***

課間休息時間，山中井野果然如奈良鹿丸所預料的一般，找上了秋道丁次。

秋道丁次第一時間邀請山中井野加入他們的小樹林活動。

山中井野矯情一二後，答應了秋道丁次的邀請，並提出要帶春野櫻一起。

秋道丁次答應。

放學後，幾人來到了小樹林聚會，一邊準備烤魚，一邊安利了一個叫做忍宗的忍術。

“忍宗？！”*2

“我要學！我要學！”

沒有任何一個小孩能夠抗拒忍術的誘惑，他們剛上忍校，卻要耐著性子學習文化課，早就被忍術饞得不要不要的了，如今有機會學習忍術，又有哪個孩子能夠忍住誘惑。

“可是……”春野櫻突然自卑地低頭，“我還不會查克拉提煉……”她知道鹿丸和丁次主要是想教給井野。

“沒事，沒事！我教你查克拉提煉術！”漩渦鳴人立刻道，他對粉發少女春野櫻有別樣的好感，看著對方紅色系的頭髮，他就感覺心生親近。

“我來教，我來教！”山中井野也自告奮勇。

大家決定先教導春野櫻查克拉提煉術，不料這一教導，出現了偏差，漩渦鳴人的和奈良鹿丸等人的竟然不一樣！

“查克拉提煉術竟然有兩種嗎？”山中井野表示十分驚訝。

“似乎……鳴人，你真的用這個提煉出查克拉了？”奈良鹿丸細細琢磨後，發出疑問，因為他簡單嘗試了一下，並沒有效果。

“對！我的查克拉就是用這個提煉的！你們不是嗎？！”漩渦鳴人眨巴眨巴眼睛，十分無辜的樣子。

眾人看著鳴人的模樣，也不像是在說謊的樣子。

“可能，鳴人你比較特殊？”奈良鹿丸想到了漩渦鳴人的查噸拉，懷疑這是鳴人的查噸拉就是由此而來。

秋道丁次也想起了漩渦鳴人的查噸拉，一臉羨慕：“真好，我也想要有那麼多的查克拉！”

“那我學鳴人的？”春野櫻聽出來了，鳴人的比較特殊，似乎提煉效果也更好。

“你先試試？”奈良鹿丸對此不抱希望，他覺得這個可能是人柱力特別版查克拉提煉術，不是他們這些尋常人能學會的。

春野櫻很快學會漩渦鳴人教授的，嘗試後，失望地搖搖頭：“不能！”

‘果然！’奈良鹿丸肯定了自己