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回過神來，停下腳步回頭，六班班主任謝欣潔笑著跟上了他。
謝欣潔是六班的班主任，同時也是五六兩個班的數學老師。她和喬延同一辦公室，喬延做了八班代理班主任後，謝欣潔沒少幫忙。
對於謝欣潔，喬延雖也沒說與她關係密切到什麼地步，但是比以前獨來獨往地在辦公室進出，現在偶爾最起碼謝欣潔會找他打聲招呼。或者是聊聊教課，或者聊聊班級管理。
謝欣潔叫住喬延後，喬延就停下了腳步來，她跟上喬延，先笑著說了一聲。
“你現在跟班是越來越嫻熟了。”
升旗儀式是需要班主任過去維持班裡的隊伍整齊還有班級紀律的，喬延剛當班主任那會兒，學生們明顯看他年輕不太威嚴，紀律也不當回事兒，還是謝欣潔過去幫忙呵斥了兩聲。
後來幾次，喬延雖也沒到了呵斥學生的地步，但最起碼在學生們不遵守記錄的時候，他走過去，學生們也會識趣的閉嘴了。
謝欣潔這樣說完，喬延說：“也是李老師要回來了，他們聽話。”
聽了喬延的話，謝欣潔看著喬延，淡淡笑了一下。
像喬延這樣的新鮮血液，每年來辦公室裡，都會引的老教師們的關注。雖說沒有跟喬延太深入的交往，但謝欣潔也在日漸相處中琢磨透了喬延的脾性。他是那種少有的喜歡把功往外推的老師。
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