第 30 章

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長大之後自己打算，那是沒有問題的。

賈璉也很實在，有無比折磨他的讀書寫字做對比，他對武學的興趣自然更大。

何氏也沒想過逼他太緊，偷偷地讓授課的先生配合賈璉的接受程度，放慢教學進度，更側重教導他知禮明理懂法。

有賈璉親爹賈赦這個反面教材在，何氏對賈璉的要求和期待，從一開始就沒有高過，只要賈璉不受親爹影響，沒有長歪就好。

這就導致了，上學學了兩年的賈璉，只學完了三字經、百家姓以及千字文，增廣賢文、幼學瓊林、詩詞這些，都只在起步。

如此進度，說快不快，說慢不慢吧，反正在負責人的老師和何氏的密切關注下，賈璉現在的狀態就是識字以及文學入門階段，基礎牢固。

不過，對於某些天才來說，就是……太慢了。

何朗這個不鳴則已，一鳴驚人的，上學第一天，就震驚了賈璉。

“為什麼朗弟弟學得那麼快！你都學會了卻沒有告訴我！我都準備好了，將我學過的課本送你的！”

誰都聽出來，賈璉生氣的點更偏重於，他想要送出去的課本，沒送出去。

何朗卻聽懂了更深層次的意思：“送了給我，你也還要復背默寫的。”

還指出了賈璉沒有想到的地方：“如果你沒有了課本，背誦默寫還出錯了，先生很有可能會讓你將課本都重抄一遍。即使再這樣，你還想將你的課本送給我嗎？”

“不……”賈璉哀嚎。

只是，賈璉的哀嚎沒有什麼大用，最後，還是在何氏的見證做主下，將課本送給了剛上學其實並不需要的何朗，而沒有了課本的他，得將課本重抄一遍。

以上就是上學第一天，賈璉學子為啥會哭唧唧的原因。

師弟比他聰明不是主要原因，以為師弟來了，有師弟可以分散何姨以及老師的注意力，他可以偷懶的想法被罰，才是。

這一出，迎春（苟子）看得很歡樂。

何氏也看得很歡樂。

兩母女一點都不奇怪，為什麼何朗在上學第一天，就學會了賈璉兩年來學過的所有課程。

畢竟，這兩年來，都是何氏手把手地在課後拿著先生的教案，給賈璉課後檢查補課的。

這些內容，就是何氏都最少給賈璉講過兩遍，迎春（苟子）和何朗，從頭到尾都在一旁作陪，聽了，學了，會了，根本不奇怪好不好。

不說迎春（苟子）和何朗了。

就是負責在屋裡看護他們三個孩子的大丫鬟們，也學得七七八八，不會寫，也能看懂會背了。

只有賈璉這種學習天賦讓人一言難盡的，才會覺得驚訝。

當然，迎春（苟子）覺得，自己的小未婚夫，學習天賦，應該大概真的是很厲害。

她不止一次看到小未婚夫拿著親孃何氏扔到一旁的朝廷邸報看。

別人只覺得小未婚夫小人裝大人地，坐得住還一本正經很好玩，只有苟子覺得，對方深不可測。

能相信嗎，苟子是出生之後，才突然注意到他的存在的。

明明這位早就被接到何氏身邊教養才對，但是真的引起苟子的注意，還是在苟子滿月之後，在這之前，這位根本沒有任何存在感，苟子甚至都沒有關於他的