第3部分

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的這棵樹卻非常直，樹幹相對於其他的柿子樹來要細很多，所以並不好攀爬。當時村子裡和張愛民同齡的孩子沒一個人能爬上樹去，能爬上去的都是十五六歲的那些孩子。有一次張軍在家裡聽廣播，正聽得起勁，就見住在隔壁的自己的叔叔一邊喊一邊衝進來對張軍說：〃你家娃兒爬到那麼高的樹上了，摔下來可不得了！〃

張軍一聽，就跟著跑了出去，到了樹前，看見張愛民正趴在樹的最上面衝著他咧嘴大笑，而樹下面圍的一群和張愛民一樣大小的孩子還在拍手，但也有幾個十來歲的孩子站得遠遠的。張軍想那麼小的孩子怎麼可能把張愛民給弄得上去，張愛民自己也肯定爬不到那麼高，斷定是這幾個大點的孩子所為，於是便呵斥那幾個十來歲的孩子。但幾個孩子和樹下面圍的孩子們都說是張愛民自己爬上去的，張軍無奈只得自己上樹將張愛民抱了下來。落地之後張軍就問張愛民怎麼上去的，張愛民轉身指著那群十來歲的孩子中的一個就笑。張軍馬上就火了，衝過去問那孩子是怎麼回事，那孩子一邊哭一邊說自己先爬上了樹，張愛民在下面看，等他下樹之後張愛民就上去了。

張軍不相信，一個六歲的孩子能爬那麼高嗎？正準備再一次發作的時候，又聽見後面那群孩子在拍手，轉身一看張愛民又一次慢慢地爬上樹去。張軍當時就愣在那了，然後大聲叫張愛民下來，張愛民卻不聽，自顧自地向上爬，最後又一次到了樹頂，然後還笑呵呵地看著張軍叫著爸爸。

這時候，剛才被張愛民訓斥的孩子跑到張軍面前說：〃我都說了是他自己爬上去的。〃

從那天開始，張軍就發現張愛民變得有些奇怪。有些時候張愛民的一些行為表現和其他孩子很像，不，完全就是一樣……有些孩子到張愛民家來玩，吃飯的時候用左手拿筷子，吃著吃著張愛民也換成了左手，而且用得很順暢，一點都不吃力。同一時間，張愛民的學習成績也突飛猛進，特別是語文，凡是需要背誦的課文，張愛民幾乎是讀一遍就會，甚至有些課文還能倒背出來，一時間張愛民被村子裡的人傳成了神童。一開始張軍一家也非常高興，但漸漸的張軍發現不對勁了……

張愛民平時的行為幾乎都是和其他人一樣，比如說張軍為了殺豬凌晨一點或者兩點就要起床，而張愛民通常也會在這個時候起來；張軍做什麼，張愛民也會跟在後面有模有樣地學起來。甚至有一次張軍拿刀殺豬，剛從豬脖子裡捅進去，就聽見內房裡面也傳來了豬的慘叫聲，張軍趕過去一看，見張愛民把自己家養的一頭小豬崽子也給一刀解決了，渾身都是豬血。更不可思議的是，張愛民似乎沒有一點緊張和害怕，還在衝著張軍笑。

張軍頓時傻了，趕緊把張愛民抱進屋子裡洗澡換衣服，又教訓了自己老婆一頓，嫌她不好好看著孩子，然後回到內房裡去看那頭豬，發現張愛民剛才的那一刀位置非常精準，一點都不像第一次殺豬。

張軍嘆了口氣說：〃我當年學殺豬的時候，不知道學了多久，師父都沒敢叫我下刀。〃

隨著張愛民逐漸長大，張軍家的煩惱事也就來了，比如說門口有開拖拉機的路過，張愛民就會跟著別人跑，一直跑到拖拉機停下來，然後學著別人的樣子把拖拉機很吃力地發動，接著開著拖拉機走。就這樣，一個從小被村裡人認為是神童的孩子，變成了人人討厭的淘氣包。

最後，張軍很無奈地把張愛民送往了C市的親戚那裡，花了一大筆錢把張愛民弄到C市的某所學校裡就讀，但從那時候開始，張愛民就真正地出現了大問題。張愛民的老師把張軍叫到了學校，告訴他，雖然張愛民學習成績還算不錯，但是在有些方面卻表現得非常奇怪。特別是寫作文，初一看他的作文寫得不錯，但細看之下會發現根本就不是他自己寫的，而是在其他什麼優秀作文選集等等之類上抄下來的。老師還感嘆張愛民記憶力超群，他有一次比對過張愛民試卷上的作文和選集裡的那篇，竟然沒有錯一個字，甚至沒有錯一個標點符號。

第12節：第五節不是結局的尾聲（1）

第五節不是結局的尾聲

張愛民19歲的時候，一個學醫的遠房親戚在過年時來看望張軍，發現了張愛民的這些特性，告訴張軍這有可能是一種精神類疾病，不提早治療的話恐怕會引起更大的麻煩。張軍詢問那個親戚說有沒有辦法治，在哪兒治療。親戚說，聽說在國外治療這類精神類病比較拿手，當然這也只是聽說而已。張軍找人粗略算了一下送張愛民出國的費用，還差一大筆，於是開始鋌而走險，做起很多違法的生意來，比如說製作火藥槍、賣注水豬肉