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為時兩天的新生大比,在同學們熱切的討論聲中圓滿結束。

討論的焦點,自然就是“大魔王”——陳行熙。

建校以來數百年,龍京大學培養出了數不勝數的強大適者,還有各個領域的天才、大師。

其中,每年都有一位新生當中的“新人王”,還有人搏得了“霸王”之名,更是有人踏足九品之峰,成為了真正的“王者”。

可是這“大魔王”的稱號,還是頭一回聽說。

世上從不缺“八卦”之人,也不缺流言蜚語、人云亦云。

陳行熙“火”了之後,關於他的身世背景,各種千奇百怪的版本都冒了出來。

屬於陳行熙的各種“故事”、“傳說”,也都開始在各路作者手中,如火如荼、加班加點地創作著……

可以想象,兩三天之後,校園裡又會是一番怎樣的熱潮。

京大的學員們素質都很高,比賽落幕之後,同學們都在導師和裁判員的指引下有序退場,沒有擁擠、沒有推搡、沒有吵鬧。

短短十幾分鐘的時間內,近萬人就已經全部離開君健廣場。

觀眾席的座椅整潔如初,就像從未有人使用過一般。

按鈕一按,機器開始運轉,一排排座椅和階梯收歸地下,君健廣場從“賽場形態”變回“廣場形態”。

只不過,廣場中心坑坑窪窪的,急需修繕。

學生們都離開之後,孟鑄明和王開金等適者導師還留在主席臺上。

按照慣例,新生大比結束,就到了學生和導師互相選擇彼此的環節了。

先確定了師徒關係,才能進行後續的教學和修煉指導。

而師徒關係的確定、選擇,則是根據學員們在比賽中的表現決定的。

畢竟,不是所有學生都能夠那麼“自由”,隨心所欲地選擇導師。

只有那些讓導師之間互相爭搶的“香餑餑”才有這種待遇。

更多的學生,還是隻能被動地接受導師的挑選,聽天由命。

此時,導師們聚集在一起,就是在互相交流意見,以學生們所表現出來的特點和優勢,將他們分成不同的類別。

擅長狙擊的學生,就交給擅長狙擊的導師;擅長使用戰技的學員,就由戰技大師來教導……

其他型別的學員也是如此。

王開金興奮地搓著手,不知在想些什麼,對挑選學員的事情心不在焉。

孟鑄明等其他導師都離開之

後,笑著拍了拍王開金的肩膀:“開金,你在想陳行熙那孩子?”

王開金一驚:“師父,你怎麼知道?!”

孟鑄明笑道:“你都寫在臉上了~”

王開金遲疑道:“那個孩子,本來我不是很喜歡他,但是他今天的表現太出眾了,戰鬥方式也比較適合我和您這一脈。

如果好好教導的話,他一定會變得更強!”

孟鑄明自創“器靈秘術”,雙槍合一化神兵,在他戰鬥的時候,憑藉的可不僅僅是這幻化出來的兵器。

兵器是“死物”,是沒有靈魂的,只有“人”才是活的,是操控兵器的“真正之手”。

想要發揮兵器的力量,還是要遵循“套路”的,也就是武術的一招一式。

在器靈秘術之中,有一招“器靈秘術演武法”。

演武法,才是一切的核心!

一刀、一劍、一斧……都在《演武法》之內。

它凝華了華夏古武術和近現代格鬥搏擊技巧的所有優點,任何一種兵器的使用方法,都有所收錄。

王開金鄭重道:“師父,我想收他為兒徒,將您的演武法傳承下去。”

孟鑄明罕見地露出了“壞笑”:“哦?我也是很喜歡那個小子,不如,我收他為徒吧,你代師授藝。”

王開金:“???”

好好的一個徒弟,這就變成師弟了?

嘖嘖嘖,差輩了啊!

…………………

陳行熙贏了比賽、贏了賭鬥,但是他並不快樂。

不知道為什麼,總覺得心裡空落落的。

陳行燁很瞭解他,知道這個時候的陳行熙並不需要安慰,只需要讓他自己待一會兒就可以了。

所以,在回寢室的路上,兄弟倆分道揚鑣。

陳行燁回了寢室,陳行熙則是在校園裡漫無目的地

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