第328章 華夏大學 天才

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馬車停靠在華夏大學門前。 麒麟衛貼身保護蘇河，玄武衛指揮使蘇長勝，已經派人進入華夏大學。 田家鵬和蘇河一起走下馬車，他建議道:“陛下，我們不去旁邊的京城大學看一看嗎？” 蘇河擺了擺手道:“朕就不去了，等會兒還要去貢院，沒有時間耽擱。 京城大學，主要是以儒學、法學等學問為主。 什麼時候去京城大學，那裡都一個樣，沒有什麼可看的內容。” 蘇河和田家鵬走進華夏大學。 他看到華夏大學裡面的建築風格很古樸。 這裡有花木，有水池，就是現在冬天，這些景色都看不出來。 唯有幾顆松柏，傲立在風雪之中。 華夏大學的學生，有人捧著書本兒眉頭緊皺。 有人結伴在校園中堆著雪人。 蘇河看著這些十六七歲的青年。 能進入大學校園，他們都是國家的棟樑之材。 華夏大學，秉持著嚴進嚴出的規則。 能進入華夏大學，那都是天之驕子，智商遠超常人。 現在大學教育資源緊缺，只能教育最拔尖兒的一群人。 大學按照蘇河的理念，傳道、授業、解惑。 大學教師和學生，沒有嚴格的師生關係。 大學教師上公開課，傳授自己的知識，為學生解惑。 學生主要靠自學。 形成這項制度的主要原因，就是大學極為缺乏教師。 大學的教師，大部分都是蘇河教授的科學院少年班學生。 他們人員稀少，在科學院還有重要專案，只能抽出時間教一節課。 學生們自由選擇自己喜歡的課程，只要修滿學分，就能從大一學生晉升到大二學生。 大學生在華夏大學校刊《科學》上投稿。 他們提出新的知識，或是做出新的結果。 他們成果被《科學》採納，就能直接畢業。 田家鵬介紹華夏大學的佈局。 “陛下，華夏大學融合了之前華夏大學和各個專科大學。 華夏大學現在主要分為兩個派系，以理論為主的理論派。 他們主要探索前沿理論，完善新的科學理論。 以實用為主的實用派。 他們根據現有的理論，或是新的理論，研究各種實用的技術。 這兩種派系不是涇渭分明，而是你中有我，我中有你。 這些技術如果能產生價值，技術的所有人屬於研究的教師或學生。 華夏大學提供科研裝置，並幫忙賣出技術，收取百分之十的費用，作為獎學金。” 蘇河讚許道:“華夏大學這個政策，設定的比較好。 不要恥於談錢，就要用錢引導學生們。 大學生用自己的知識，獲得大量的錢財，這是需要鼓勵的事情。 只有民間其他人看到大學生賺錢的能力，他們才會把自己的孩子，送到大學之中。 而不是讓他們一心考科舉。” 科舉在蘇河心中非常重要，這是維持大華王朝穩定的基石。 大學更加重要，它是讓大華王朝從封建王朝蛻變的重要催化劑。 他們兩人聊著天，走到了生物學院的課堂外。 “我是你們的老師秦雲，今天給你們講述，疾病的致病因子——細菌。 課程已經上完，有什麼不懂的問題，就要多讀書。 這本教材由我編寫，大部分關於細菌的知識，教材中都有。 現在下課，想要拿到我的學分。 就自己透過顯微鏡，找到一個新的細菌，並記錄它們的特性。 誰能做到這一點，我就給他滿分。” 蘇河看著侃侃而談的小丫頭，她比聽課的大學生年紀都小，但一點都不怯場。 秦雲離開教室，她看到門外的蘇河。 她驚喜的說道:“老師！” 秦雲立刻跑到蘇河身邊，開心的說道:“老師，咱們還好久沒見，你都不來教我們新的知識。” 蘇河想要像往常一樣，摸摸秦雲的小腦袋。 他看到一年多沒見，已經長高不少的秦雲。 現在秦雲是大姑娘，再像往常那樣不合適。 秦雲作為蘇河少數幾個女學生，年紀又非常小。 蘇河一直把她們當做女兒養。 他笑著說道:“老師很忙，現在稍微空閒，這不就來看看你們。 在大學教書，感覺怎麼樣？” 秦雲撅著小嘴兒，委屈的說道:“老師，感覺這些學生好笨啊！ 當時你教我們細菌學，最笨的劉棟樑，講幾遍也能聽明白。 我本來以為劉棟樑最笨，沒想到還有比他更笨的人。 講了好幾遍，他們連顯微鏡都操作不好，更別說變異細菌。 我都不敢帶他們做實驗，怕他們操作不好，被致病細菌感染。” “劉棟樑一點也不笨，他只是不喜歡細菌。” 蘇河在漢中教的最後一批科學院少年班。 其中最聰慧的兩個人，也是年紀最小的兩個人，就是秦雲和劉棟樑。 秦雲因為小時候體弱多病，她更喜歡研究細菌和抗生素。小主，這個章節後面還有哦，請點選下一頁繼續閱讀，後面更精彩！