第三百七十一章 晚餐

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位阿姨一起吃飯，還對我說，阿姨是個壞人。”

梁襲解釋：“好人和壞人沒有完全準確的定義，立場決定你認為這人是好人還是壞人。”

溫迪道：“你和我一起去好不好？”

“這不方便，我晚上約了女朋友。”梁襲拒絕後問：“你媽媽呢？”

溫迪道：“我媽媽在國外。保姆說，我媽如果能賺很多很多的錢，以後就可以和我生活在一起。”

梁襲問：“你媽媽沒有再婚的打算？”

溫迪搖頭：“我不知道。”

梁襲頭疼道：“講道理我應該陪你去看看你的準新媽媽，因為風險只出在她身上。否則無論你和你爸爸還是你媽媽一起生活，你的幸福仍舊能得到保障。但是我是一個有信用的人，我答應了晚上和客戶一起吃飯。”

溫迪：“你剛才說是女朋友。”

“哈哈。”梁襲：“這就是你不懂了，得罪了客戶，最多是失去一筆生意。得罪了女朋友，有可能失去一條命。好吧，我聯絡你爸爸，如果他沒意見的話，晚上就一起吃個飯。”因為溫迪離家出走目的地都是偵探社，梁襲和溫迪父親早就認識了。

溫迪和溫迪在電話中溫柔的交談，在得知溫迪的擔憂後，他同意梁襲陪同溫迪一起出席晚餐。不過隻字未談費用的問題。好在梁襲習慣了，哪次和溫迪打交道自己不貼錢呢？

梁襲再聯絡了溫迪的母親，母親也沒談論費用，很憤怒斥責了溫迪的父親和狐狸精。她很贊成梁襲去見見這隻狐狸精。

電話打完，梁襲扔給溫迪一本書，自己看書去。

谷溫迪開啟書包，開始寫作業。在發達國家中，英國人加班率很高，另外英國有學區房，也有分數和競爭之說。溫迪很乖巧，安靜的寫作業，字跡工整，梁襲無聊過來一看，臥槽，溫迪竟然還有加強版作業。這代表什麼？這代表在學校老師認為她有學霸的天賦。

英國部分學校採取階梯式教育方式，諸如高中有些學生學的是基礎知識，有些學生已經開始玩微積分。這是因為他們注重因材施教，不能因為照顧幾個搗蛋鬼影響了可能存在的愛因斯坦。溫迪應該是表現出一定的數學天賦後，才會給她安排加強作業。如果溫迪能完成這些作業，那將會佈置更強的作業，以判斷溫迪的潛力。據說西方國家的人數學普遍不太好，但數學好的人特別牛掰。

四個班級100人，52人會彈琴，36人會畫畫，30人什麼都不會。請問，兩樣都會的有幾個人。

梁襲看完題目，對溫迪點頭：“這題比較簡單，多動腦，多想想，加油。”若無其事的回到自己位置，拿起書，藏手機，用手機上網查題目。畢竟自己是文科生，數學有時候會差一點點。查到題目後看了一會，將手機一扔：去死吧數學，看不懂。

……

晚餐安排在酒店餐廳，是一次很正式的會面，梁襲的身份被溫迪父親偽裝成溫迪的老師。今天溫迪在老師家補課，於是晚餐一起請梁襲出席，梁襲交代，自己是英語老師，不是數學老師。為什麼要欺騙姑娘呢？如果姑娘知道梁襲是偵探，她會怎麼想呢？

姑娘長相還行，還不錯，但算不上很漂亮。性格如同溫迪父親在筆錄描述的那樣，很樂觀很開朗，很喜歡可愛的溫迪。被摟抱時溫迪非常拘謹。姑娘拿出手機，給溫迪看自己在寵物之家工作時和貓狗一起拍攝的照片，溫迪很快就有了興趣。

梁襲好奇湊熱鬧看了一會去洗手間，連線菲奧娜：“美女，幫我入侵一部平民手機，我想知道機主是個偽善的人，還是一個善良的人。”偵探也是人，吃個飯不能一直盯著人家看。再說每個人都有自己的習慣，不能因為對方一個動作，一個眼色就給人貼上標籤，日久才能見人心。要在第一次見面後，給溫迪一個滿意的答覆只能開掛，黑科技：駭客入侵。

現代人離不開手機。如果對方是一個偽善的人，那肯定會留下蛛絲馬跡。

菲奧娜問：“我為什麼要幫你？”

梁襲回答：“因為我需要你的幫助。”

行吧！無所謂是什麼理由，只要有理由。

菲奧娜根本不用駭客技術，官方許可權查詢就可，作為反恐部門，他們不需要報備，當然必須對姑娘資訊保密。首先查詢社交軟體app的聊天記錄，菲奧娜打電話給梁襲，梁襲剛尿完就接電話：“你好快。”

“我誇過你慢嗎？”

梁襲忙道：“什麼情況。”有些話題不適合交談。

菲奧娜道：“她和一個叫沙漠珍珠的人在