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差，而且不會引發激烈的衝突。
如果能培育出安期生的巨棗，不僅能解飢，還能長生，豈不妙哉？
論聲音，反對派的聲音無疑更大。
但支援派的聲音也不小，而且行動更迅速。尤其是那些沒什麼人脈，覺得自己仕途希望不大的人，到農學堂參觀了一番之後，頗有些心動。
別的不說，農學堂管飯啊，還有宿舍可住，能節省不少開支。
報考農學堂的人漸漸多了起來，連帶著無人問津的商學堂、工學堂也受到了影響，不斷有人上門打聽情況。
太學吵得熱鬧的時候，荀諶卻離開了太學，搬到了長安城裡，就在金馬門外租了一個院子，和同文館面對面。
一個陽光燦爛的早晨，荀諶、毛玠換上整潔的衣服，來到同文館。查驗了腰牌之後，他們走進了同文館的藏書室。
藏書室很寬敞，擺滿了書架，書架之間有寬大的木案，木案上有筆墨紙硯，既可以翻譯，也可以抄錄。只不過譯出來的文章還沒有印行，大部分都是孤本，所以來看書的人並不多，大部分還是負責翻譯的人。
詢問了裡面的人員，荀諶、毛玠各找了一部已經譯好的書，在案前坐了下來，各自研讀。
荀諶看的是一部地理書，據說荀惲、軻比能現在就在附近。
毛玠本來想找上次看到的文稿的其餘部分，後來一打聽，才知道那些文稿都在荀文倩手中，大部分還沒有譯完。無奈之下，他找了一部類似的書籍，據說是那個作者的學生所著。
名字很奇怪，叫《工具》，毛玠一開始還以為是工醫之書，後來才知道是專門講如何辯論的。
但這篇文章的譯者水平顯然不如荀文倩，譯文很彆扭，很多地方語義不通，看得毛玠頭大，讀了半天，也沒讀懂幾百字。
對面坐著一個年輕人，見毛玠幾次廢書而嘆，神情糾結，便抬頭看了毛玠一眼，又看了一眼毛玠手中的書。
“冒昧敢問，足下是想明理，還是想學辯論？”
毛玠打量了對方一眼。“兼而有之。”
“那你不如先讀會稽王仲任的《論衡》，要比這部西域的典籍更容易上手一些。而且你想要讀這部書，最好還是讀原典。”他看看四周，低聲說道：“譯得太差了，根本不通。”
毛玠恍然，拱手說道：“陳留毛玠，能否請足下移步說話？”
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