第一百四十三章 開卷有益

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上政治課的時候，甘老師提到了各國的政治構架問題，提議同學們下課之後可以去學校的圖書館查閱一些資料，進行了解和分析比較。

正好下午自習課沒有什麼特別的安排，大家都跑到學校的圖書館去看書。

明陽市一中的圖書館是一位海外人士捐贈的，面積不小，可以容納千人看書，而藏書量也非常多，大概有個幾十萬冊，在學校圖書館裡面算是很難得了。

市政府對於圖書館的支援力度也比較大，每年都要撥款二十多萬來幫助學校購置新圖書資料什麼的，這個也算是市政工程的一個亮點，這麼多年來一直堅持了下來。

日積月累之下，明陽市一中的圖書館藏書量和內容之豐富，那是遠近聞名的。

事實上陳明洛也好，蕭瀟也罷，都很喜歡圖書館的環境，而學校方面出於各方面的考慮，卻不敢讓圖書館長時間的開放，畢竟學校裡面所面對的都是高中學生，功課緊還要面臨著高考這道生死關口，讓他們過度沉溺在藏書之中耽誤了學業，就不是開辦這個圖書館的初衷了。

蕭瀟記得甘老師上課時候安排的閱讀任務，於是就抱了一些政治架構方面的書籍來看，陳明洛則是很隨意地翻閱最新的各種雜誌，比方說經濟類和新聞類的，以瞭解最近的社會動態等等。

如果說重生以來有什麼最不滿意的，其實就是缺少了電腦網路。

以前習慣了寫一篇論文都要從網上摘抄參考的陳明洛，忽然覺得沒有度娘相伴的日子，簡直是不可理喻的，凡事都需要自己親歷親為了，查詢各種急需的資料也很麻煩，往往要花費很多的時間和精力。

因為是很多同學都跑過來查資料，所以大家的問題也都很集中，沒多久就圍在一起討論開了，主要的話題就是圍繞著集權和分立，究竟孰優孰劣？

學生的思維畢竟是比較簡單，很容易就按照書本上的套路開始爭論開了。

大家的話題無非就是兩個出發點，一種就是歐美國家的發達是否源於權力的分立，另一種就是集權國家是否可以更利於發展？

關於這兩方面的例項是很多的，因此在圖書館裡面爭得面紅耳赤，直到管理員都不願意了，都沒有得出一個令大多數人信服的觀點來。

蕭瀟參加了幾次辯論，也是爭論得非常激烈，臉色變得有些紅潤，顯然是熱血上頭了。

陳明洛倒是躲在一邊兒看報紙，耳朵上還戴著耳機，聽著最新一版的勁歌熱曲，完全沒有在意他們說什麼。

最近陳明洛也沒有什麼其他的愛好，只是廣泛地蒐集了市面上所能夠買到的各種新歌磁帶，什麼寶麗金的，滾石的，各種影視公司出品的最新版本磁帶。

對於他所喜愛的不喜愛的新老歌手的專輯，也是一股腦兒地瘋狂買進，原封不動地存到了公司的倉庫裡面作為收藏。

蕭瀟爭論不過男生們，她是主張分權制的，認為權力沒有制約會導致亂象叢生，男生們卻大多數主張集權適用於發展中國家，認為沒有一個整齊的聲音，就不能保證國家利益不受侵害。

蕭瀟爭論不過男生們，側過腦袋就看到了正在聽音樂自得其樂的陳明洛，於是就跑過去摘了他的耳機，拉他過來參與辯論。

“這種事兒——”陳明洛本來想說小孩子談這事兒，完全沒有任何的意思嘛，高層們都難以把握的事情，指望幾個屁民能談出什麼花樣兒來？

不過看到蕭瀟臉上的表情，似乎是不支援她一下就會立刻得到現世報，陳明洛立刻改口說道，“這事兒不討論清楚是不行的！”

接著陳明洛又小聲向滿臉嗔怪的蕭瀟問道，“你的觀點是什麼？”

辯論歸辯論，論點論調的可是要跟蕭瀟一致嘛，哪怕她說的不對，那也得表明自己的立場是歸於正義的一方不是？這可是一個態度問題。

蕭瀟說了自己是支援三權分立的之後，陳明洛就有了主張。

“我記得有位美國總統曾有一個演講，他說人類千萬年的歷史，最為珍貴的不是令人炫目的科技，不是浩瀚的大師們的經典著作，不是政客們天花亂墜的演講，而是實現了對統治者的馴服，實現了把他們關在籠子裡的夢想。因為只有馴服了他們，把他們關起來，才不會害人，我現在就是站在籠子裡向你們講話。”陳明洛對眾人說道，“而在一些集權的國家裡，政客們則是一群未經馴服的原始狼虎，他們是會經常成群結隊出來咬人和傷人的，他們在自己的國家裡面可以為所欲為！當百姓們提議用三權分立的籠子請它們進去時，它們是死活不願意