第150章 徹夜不眠

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“媽，我回來了。”葉清歡把書包往地上一扔，從裡邊翻出來僅剩的一兩項作業。

郭暢雖然不講理，但那天說的話裡邊有一句沒說錯葉清歡——葉清歡經常趁著那些老師講完課，帶著寫題的時候，匆匆忙忙的課上的要求。寫完就開始一邊猜當科兒作業，一邊寫別的科留完了的作業。

課間哪怕是和錢一達、王黨心他們聊天的時候，也是聊兩句寫會兒作業、聊兩句寫會兒作業。

至於體育課，葉清歡倒是不會缺席。但一定也是完成了體育課的要求之後，就開始寫別的科的作業。

甚至包括周測的時間裡，葉清歡也要擠出那麼十分鐘到一刻鐘來，完成當天的作業。

就這樣，葉清歡把“海綿裡的水”全擠了出來，在學校就把同學需要回家寫到十一點點的作業完成了大部分。

有時候要是老師作業留的早，葉清歡在回家之前，就可能能把所有作業都寫完。

對於葉清歡這種既不影響上課，同樣也可以儘快完成作業，留出自主複習時間的情況，老師自然也不會去管。

老師真正擔心的是那些作業寫不完，一邊寫作業一邊看手機，一會兒聊天，一會兒就被遊戲軟體吸引走了魂兒的學生……

對於這種學生，老師是既無奈又擔心，卻又沒有什麼好辦法可以管理這個問題。

畢竟國家政策天天強調“家校共育”，學校老師倒是起到了應盡的職責，但是家庭教育的缺失一就會造成很大的影響。

或者說甚者，古有孟母三遷的故事，為人稱道。如今，家長不管，學生自我放鬆的事兒，卻已經不是故事，而是一種非常常見的常態。

就像那些無理攪三分跑到學校鬧去的家長一樣，他們教出來的孩子，也大多會是那種，傳八卦的時候根本不在乎會不會傷害到別人的人。

雖然說父母的基因並不一定能影響孩子的情況，就像劉莉莉的基因沒有傳給郭暢，張宇軒父親張瀟霆的基因沒有傳給張宇軒一樣，真正影響孩子，更多的是生存的環境。

而偏偏孩子們，在三觀形成的這段時間裡，身處時間最長的往往就是學校和家庭。

就算老師一個個的以身作則，想要教會學生們如何做人。但是家裡那一半時間的耳濡目染，或是放縱自由，自然而然地會導致，不少孩子並不能真正的被學校教育所左右。

葉清歡之所以能夠這麼勤奮，看一看張瑩就能夠知道。

這會兒，葉清歡給母親打了招呼，從客廳端了杯茶水帶進裡屋。

可直到葉清歡把茶水放在張瑩桌子上的時候，張瑩也沒有反應過來，一旁的葉東方更是對著葉清歡一陣噓聲。

“爸，你……”

“你沒看你媽學習呢麼？都和你似的？三天打魚兩天曬網？”

葉東方自以為說的小聲兒，可張瑩依然被葉東方的說話聲音所打攪，放下手中的筆，看向葉東方。

“一天天的嚷嚷那麼大聲，還讓不讓人學習了？”

葉東方努努嘴兒，示意張瑩，“你閨女回來了，又不是我先開口說的話，我一個勁兒的跟你閨女說，你這學習呢，別吵你，還賴上我了！”

葉東方來了一場禍，水東引直接就想把張瑩的“怒氣”引到葉清歡身上去——反正你又不會說你閨女的不是……

果不其然，等到張瑩回過頭來，看見身後站著的葉清歡，又看了看手邊兒沏好的一杯高碎，心滿意足的笑了。

“孩子回來你也不知道告訴我一聲，一天天嚷嚷、嚷嚷的，正事兒倒是不說！”看著葉東方那個得逞的勁兒，張瑩可不給那個“面子”。

“你瞧瞧你閨女多懂事，還知道給我沏茶。”

葉東方只覺得自己無辜躺槍得了，什麼都能罵上自己！

中午自己給張瑩沏好了茶，結果呢，張瑩來了句，‘我又不渴，你給我沏什麼沏？無事獻殷勤，非奸即盜，你哪兒涼快，給我哪兒待著去！’

這下好了，葉東方開始嫉妒起自己家閨女來了，酸溜溜的扭頭走了。

葉清歡和張瑩在裡屋一陣兒笑，倆人兒笑了好一陣子，液東方就在門口生悶氣。

樂著樂著，張瑩突然沉下臉來，“行啦，別樂了，趕緊給我學習去吧！”

葉清歡扁了扁嘴，坐到一旁的桌子上，開啟臺燈，開始複習，開始和張瑩撒嬌，“我在學校學了一整天了，累的什麼似的，就歇這麼一會兒……”

張瑩顯然不以為意，繼續板著臉說道，“這