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組討論，剛好缺了一個人，就剩他倆了。”
連翩頓時露出同情的表情：“這才剛開學，你們老師就佈置題目了？”
我仔細回憶了一番，最近的確沒有任何作業和資料需要討論，那他倆又是在幹什麼呢？據我所知，穆薩可不是鑽研學術的材料。
話剛說完，就見嘉軼和穆薩分開道別，兩個人向相反方向走去。而嘉軼，正迎面朝我和連翩走來。
“嗨。”嘉軼明顯意氣風發，相當高興，“你們倆杵在這兒幹嘛呢？”
“剛巧路過，就瞥見你了。”連翩撇撇嘴，最近嘉軼對她不冷不熱，沒了刻意的追逐，關係反倒比從前自然了許多。連翩不再故意躲著不見他，而是坦然相對，少了從前惶惶的芥蒂。
我躍動著好奇心，想要問問他同穆薩去做了什麼，可抿抿唇，又覺得自己不該再問，免得再生波瀾。
我這廂正猶豫不絕，連翩就徑直了當地替我問了出來：“你和那個白袍，大中午在圖書館上自習？”
嘉軼很是爽朗地哈哈大笑：“是啊，愛學習吧。”
“我才不相信。”連翩揣起手，“以前汐汐和白袍們一個小組的時候，我可是看在眼裡的，從來不討論，怎麼犧牲大中午的時間去學習？笑話。”
“不騙你，真是去學習的。”嘉軼喜上眉梢，帶著點得意的炫耀：“只不過沒有討論，只是我單方面輔導他。當然嘛，這個報酬，也是很高的嘿！”
我終於忍不住心中的困惑，還是問了出來：“他現在，這麼刻苦？”
嘉軼擺擺手：“不是專業課啦，他也不知道是哪根筋錯亂了，偏偏要學習中文，還不讓我告訴別人。”他呵呵一樂，笑道，“不過，告訴你們應該沒事。他保密的目的，肯定不是針對你們倆。”
我痴痴怔住，唇抿成一線，不知不覺中，又掉入了思念的泥潭。想起了辛格告訴我戒指項鍊的寓意，不禁胡思亂想。
難道他，還在嘗試著努力嗎？
若不是如此，又怎會專門去查中國的地質概況，又怎會隱瞞著他人學習中文？在我一步步想要遠離他的時候，他還想要一點點地靠近我嗎？
眼底的光與心內的火剎那明滅，無法盡訴這紛擾雜陳的絕望。
想愛他，沒運氣；想恨他，沒借口。
想躲避，沒地方；想接納，沒勇氣。
無論哪一種方式，都無法滌盡內心深處盈盈一握的蠢蠢欲動。
只是這蠢蠢欲動，不能說、不可說、不敢說。
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