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高的標準,這代表著精靈已經抵達了種族值的極限。精英訓練家也是普通人能達到的極限。”

“天王訓練家,把任意一隻達到極限的精靈培養到突破種族極限,完成昇華。即可以被稱為天王訓練家。”

“天王級的精靈即使被一隊精英級的精靈圍攻也可以輕鬆獲勝。”

“總之,天王訓練家已經無法用常理來判斷了。”

亞由美一口氣說了這麼多,也有些累了,她輕輕的咳了咳,問道。

“還有沒有哪個同學要提問?”

“老師,怎樣才能把精靈培育成突破極限的天王級精靈?”

亞由美翻了個白眼,“我要是知道的話,我現在還會只是一個職業級訓練家嗎?下一個。”

“老師,怎麼教精靈學習技能啊?”

“去圖書館借書自己看,裡面從精靈培育書到精靈技能書都有。”

“老師,我們什麼時候上實戰課?”

“每週五勇吾老師會帶你們上實戰課。”

“老師,精靈訓練受傷了怎麼辦?”

“去醫務室找保健老師。”

“老師”

雖然上午的課程結束,冬樹也大概弄清楚了學校的模式。

和冬樹印象裡的大學很相似,亞由美則擔當著輔導員的角色。

冬樹分析,亞由美應該還要給新生講《常見精靈及屬性剋制關係》,不過可能是太懶了,直接讓新生自己回去背了。

這本書冬樹看了,記錄了關都、豐緣、神奧地區的大部分常見精靈的資訊,雖然裡面的一些知識和遊戲圖鑑相比有一些錯誤,而且這本書裡的內容他都知道,這也不能減少這本是的價值。

要知道,現在市面上是買不到任何一種和精靈有關的書籍的。

以這一本書作為,就已經超過了大部分平民訓練家。

至於獲得彩幽大會冠軍的旅行訓練家?那些都是家族子弟,和平民旅行訓練家不能一概而論。

希望下次理論課能講些有用的東西吧,冬樹暗想。

如果下一堂理論課亞由美還摸魚的話。

他就只能把希望寄託在每週五一次的實戰課上了,希望實戰課能帶來些驚喜。

不過這堂課亞由美也透露了一些重要的資訊。

據亞由美透露,一年上學期有一次學校組織的野外收服課,這是一次收服精靈的好機會。

一年的下學期則有一次跨地區的學院交流。

雖然具體的亞由美沒說,不過根據冬樹熟讀精靈文的經驗來看,這裡應該有一場學院間的對抗賽,估計還能贏點獎品什麼的。

以力壯雞的實力,在新生當中應該是很強的,不過力壯雞一直都在訓練基礎能力,缺乏一擊制勝的強力技能。

冬樹覺得是時候交給力壯雞一個組合技了。

ps:希望其他渠道的讀者可以來支援一下我。

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