271：第二節課

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如果再加上星靈艦隊與星靈留學生的消費……

銀河文明還需要擔心物資不足嗎？

只可惜，人口制約了銀河文明的發展速度……

不然，銀河文明早就有五萬戰艦了！

可惜，現在是有物資，沒人力……

等最高執行官發洩完後，就立即拉著教育局的相關人員，通宵商討星靈留學生的教學內容。

時不待我，機不可失，早日開始，早日加價！

隔日，星靈生活區內。

艾尼克三人，與其他星靈留學生一起，浩浩蕩蕩地往學習區的大教室走去。

“艾脈，領袖真的與銀河最高執行官交流好了，同意我們學習銀河文明的文化？”

“嗯！”

艾尼克激動地點了點頭：“上課的時間與資訊，大家都有收到。

不可能作假的！”

“但是太快了吧？”

“是啊，昨天晚上才提交給領袖，結果現在，銀河文明就修改好了教學內容與教學安排……

總感覺有點不太可能！”

“我覺得，有可能是銀河文明的文化也和我們昨天學習的內容一樣，完全聽不懂。

所以，銀河文明才能如此快速地安排！”

“嗯，我也是這樣覺得……”

“……”

隨著星靈人的議論，眾人來到了這一間大教室。

“歡迎各位！”

一位面帶溫和笑容的中年婦女，用輕柔的聲音讓星靈留學生們集中了精神：“我是你們接下來一段時間的教學老師，你們可以稱呼我為錢老師。”

“我有個問題想問！”

某個星靈留學生，學高高地舉著手，然後大聲地詢問道：“我們應該是學習銀河文明的文化吧？”

“是的！”

錢老師帶著溫柔的笑容，點了點頭：“我的教學內容，就是銀河文明的文化，的基礎。

你們知道學習文化的基礎是什麼嗎？”

“……”

學習文化的基礎！？

這個問題讓星靈留學生們一時間難以回答。

學習文化需要基礎嗎？

“想學習某一個種族或者文明的文化，那麼你們就要先學習那個種族或文明的文字！”

錢老師看見無人回答，就直接答道：“文字，是一種用符號記錄表達資訊以傳之久遠的方式和工具。

而文字的不同，體現了文明的書面表達的方式和思維不同。

所以，只有你們懂那種族或文明的文字，才能去了解相關的文化！”

“哦……”

錢老師看見星靈留學生們都醒悟過來了，接著說道：“所以，我們今天的學習內容，就是銀河文明的文字！”

隨後，錢老師指著後方的表格，和眾人說道：“我比這個手勢，大家就把即時翻譯器關閉，並學我念。

而我比這個手勢，就是代表大家把即時翻譯器開啟。

可以嗎？”

“嗯！”

“行，那麼現在關閉吧。

關閉後，大家和我一起讀。”

錢老師看見星靈留學生關閉即時翻譯器後，就開始點表格上的符號，大聲地朗讀道：“玻（b）坡（p）摸（）佛（f）得（d）特（t）訥（n）勒（l）哥（g）科（k）喝(h)基(j)欺(q)希（x）知（zh）吃（ch）詩（sh）日（r）資（z）雌（c）思（s）醫（y）屋（w）……”

星靈留學生的第二節課，《漢語拼音》教學，正式開始了！