270：差異性

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知識是符合文明方向的，人類對物質世界以及精神世界探索的結果總和。

而知識的概念是哲學認識論領域最為重要的一個概念！

有一個經典的定義來自於柏拉圖：一條陳述能稱得上是知識必須滿足三個條件，它一定是被驗證過的，正確的，而且是被人們相信的。

這也是科學與非科學的區分標準。

由此看來，知識屬於文化。

而文化是感性與知識上的昇華，這就是知識與文化之間的關係。

有關於知識的悖論是：知識如果不能改變行為，就沒有用處；但是知識一旦改變了行為，知識本身就立刻失去意義——《未來簡史》。

簡單來說，知識更多指的是某種技能，而文化指的是人格上的塑造以及道德上的培養。

有知識，不代表有文化。

有文化，同樣不代表有知識！

兩者即是分開，同時又是相互結合。

所以，在幾位老師彙報後，最高執行官他們才發現，銀河文明的文化與星靈文明的文化，差異性太大了！

這就導致了，星靈留學生在學習銀河文明的知識的時候，完全跟不上節奏。

這就讓最高執行官他們蛋疼無比了。

他們的原計劃是，在星靈人學習的過程中，參雜一些類似銀河與星靈是友好的，需要互相幫助之類的資訊。

結果呢……

雙方的通訊頻道都不一致，別說潛移默化了，交流都交流不了！

這就讓人蛋疼了！

琢磨了半天，最高執行只能用不是辦法的辦法了：“先把星靈留學生與我們的學生分開吧，然後把課程改以下。

從最基礎的開始教，一步步往上！”

“……嗯。”

銀河文明說戰術，星靈文明說實力。

銀河文明說人性，星靈文明說能力。

銀河文明說士氣，星靈文明說服從。

這牛頭不對馬嘴的，不從最基礎的開始教，估計星靈文明的留學計劃，只能無疾而終了！

“今天，你們學到了什麼？”

就在最高執行官他們頭疼的時候，艾尼克三人也召集了所有的星靈留學生，在住所區的廣場上開起了大會：“我感覺我今天什麼都沒學到！

很多話都聽不懂，理解不了！”

艾尼克三人之所以在廣場開大會……

只是因為場地夠大罷了……

至於會不會給銀河文明監控之類的，艾尼克三人根本不考慮。

或者說，不用考慮都知道，銀河文明必定有所監控。

但是，在別人的地盤，不幹任何壞事，為何擔心被人監控？

隱私？

星靈文明可不興這一套！

再說了，換成其他文明進入星靈文明的母星，艾尼克它們恨不得安排人二十四小時貼身監控！

所以監控什麼的，別在意就對了！

於是，艾尼克三人就光明正大地在廣場上，與其他星靈留學生討論今天的學習內容。

“嗯嗯，我也是……”

“好神奇，我也是耶……”

“怎麼你也是？

我也是啊！”

“咦，難道不是隻有我一個人嗎？

怎麼全部人都是沒學到任何內容？”

“……”

過了一會，艾尼克等大家討論的差不多了，就點了點頭，淡淡地說道：“在召集大家之前，我和沐音，耑刺交流了一下。

我們覺得銀河文明的知識底層，與我們的知識底層，出現了明顯的不同！

這就導致了，我們無法學習銀河文明的各類相關知識！”

頓了頓，艾尼克正色道：“所以，我們需要從銀河文明的基礎文化開始學習！”

“但是，這樣需要的時間太長了！”

“是啊是啊，這會超出我們的計劃安排！”

“更重要的是，我們不確認能否學的會！

今天的學習內容，我現在回憶起來，只記得三個詞：性格，心態，錢……

這都是什麼東西？”

“你還記得三個，我就只記得一個：遊擊是遊動攻擊……

然後就沒了……”

“……”

艾尼克的話，讓底下的星靈人，再一次陷入了激烈的討論。

而聽它們之間的話語，並不是