第4部分

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那邊張望著。

“杭州城的醉馬畫會定期會在那裡聚會，他們應該是正在慶祝什麼吧。”

果然，畫舫又前行了片刻，便可以看到一座兩層樓的建築，當中掛著一塊精緻的匾額上寫著“水心閣”三字。臨湖的臺子上有著明晃晃的火光，他們似乎正在舉行篝火晚會，在這裡可以清楚地聽到他們歌聲，歡樂的吟唱著、跳著，使整座湖面都渲染出歡樂地氣氛，映紅了著水天之間。正是亭臺樓閣映湖心，翩翩起舞韻悠悠。

“煙雨樓……”望著這座典雅的樓閣，我不禁注視了片刻，才摸了摸畫兒的臉頰說道：“好了，太晚了，我們回去吧。”這個孩子一直只跟著我，會不會太寂寞了，所以看到那熱鬧的場面會流露出那麼嚮往的神情。

船兒迴轉，劃開波波的漣漪，再慢慢擴散。月兒半垂，夜，漸漸沉靜了下來。

轉日的清晨，照例是我教導畫兒識字的時間，先是習字一個時辰，一本《素聞》已快被畫兒臨完，而她的小楷也初見風骨。接下來則是醫理實踐課程，今日安排的是煉製“春風醉”，是一味副藥，無色無味，亦無毒，還有提神醒腦的功效，只是若和檀香香氣混合才會發揮出強勁的毒效，而畫兒確是學得很快，很具煉藥的潛質。

“做得好。”我不禁誇獎道，在這裡不再是女子無才便是德的時代，新時代的女性女孩子，很多也都進到學校去接受教育，之前的兩年時間是由於我和畫兒沒有安居在一個城市，所以都是我一路教導她一些簡單的文字，現今既然決定在杭州定居，我便想要幫她找間學校，進去接受正規的教育，也可以多接觸到一些同齡的朋友。

“畫兒，娘送你去學校讀書，好不好？那裡有很多和你一樣的孩子。”我含笑說道，有的時候望著畫兒，我的心中就會升起難解的情緒，對於她我有著深深的憐惜，這樣小小年紀就失去了所有的親人，生活艱辛，卻是難得的懂事乖巧。對於畫兒我總是不自覺地便會付出一份關心，漸漸的有的時候便把她當作了自己小時候的一份寄託，所以便愈她的希望她可以有一個美好的童年。

“娘。”畫兒卻沒有興奮地歡呼，而是悶悶的說道：“畫兒不要去。”

“為什麼？”

“畫兒跟在娘身邊學習不是更好？”畫兒一邊收拾起配藥用過的藥草一邊說道。

“可是，別家的孩子都去學校讀書啊。”

“那是因為他們的娘不會教他們。”畫兒理所應當的說道。

聞言我不禁失笑，“去學校可以學到娘也教不了你的知識。”

“可是，畫兒只喜歡學醫術，也喜歡娘教。”

“醫術，娘在課餘的時間還是可以教你呀。可是，想要了解這個社會，就一定要接受這裡的教育，娘對這裡的許多事情也是一知半解的，所以更需要畫兒去多學些東西。海納江河，惟學無際。”

“呃……那好吧。”聞言，畫兒鄭重的點頭應道。

於是，我便花了幾日的時間，在住所的附近找了一家學校，再幫畫兒辦理好了入學的手續。學校的課程分為修身、文法、中國歷史、外國曆史、算術、地理、理化、博物、圖畫、體育。學制初級為四年，高階二年，畫兒則是被安排進了初級二年，而今日便是上學的第一天，吃罷早飯，我便牽起畫兒的小手說道：“咱們走吧。”

“好啊，娘。”畫兒一路上牽著我的手盪來盪去，不停地問我學校的情況，已是帶著幾分興奮之情。

不知不覺間，我們便來到了這間第一小學校，牌匾上的字跡剛正大氣，又蘊含著幾分儒家的謙和之氣，寫著的是“真實勞樸”四字，正是這間學校的校訓。

進了學校的大門，又穿過一個很大的操場，才進到學校的課堂，幾處幽靜小道上還能見到三三兩兩結伴相行的學生，穿著一身統一的學服，見到師長時都很恭敬有禮，花兒則是自打進入學校便好奇的張望著，帶著幾分躍躍欲試的歡喜。

“谷老師。”來到二年級外的教室外，便見到畫兒的班主任谷老師，我迎上前去，然後望向一邊的畫兒說道：“畫兒向老師行禮。”

“谷老師好。”畫兒深鞠一躬喊道。

“好。”谷老師是一名年輕的男子，長得十分端正，只見他衝畫兒笑了笑便對我說道：“這位大嫂，畫兒交給我就好，您就先請回吧。”

“那拜託您了。”我點了點頭，又衝畫兒揮了揮手。

“娘，再見！”畫兒則是使勁的衝我擺著手，“一下課我就馬上回家。”

我目送著畫兒隨著谷老