第15部分

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完備，江先生又是學這個出身的。《女四書》就不好辦了，學的都是女子，本不就深奧，註釋的書也少，可供參考的書就更少了，他以前只是泛泛而讀而已。

不幸的是江先生教的偏偏是女學生，資料齊全的那些，壓根就用不上，反是資料不全的這些，要細細講明白了。江先生痛苦地想撓牆，自從兩個學生開始背《大學》，哦，這個比較深一點，雖然短小，想要稍作講解還是要些時間的——這給他爭取了不少時間，他就開始研讀《女四書》，讀著雖然很贊同，但是要怎麼講解？

小姑娘的父母以前考問功課的時候，《四書》只要會背，大概知道意思就行了。現在學的這是女子安身立命之範則，怎麼可能還像以前那樣草草詢問了事？倆小姑娘年紀都不大，要怎麼說才能讓她們理解，並且能講出道理來？

問題是，七歲男女不同席，小隻的那一隻才六歲，還不完全明白男女之別吧？那要怎麼解釋怎麼講解？！！《四書》學得那樣的順溜，《女四書》要是學得慢了，他會不會被東家責怪？

啊啊啊啊，她為什麼之前要背得那樣快？我之前為什麼要教得那麼雞血？！江先生錯亂了，拿著薄薄的多文堂合刻本《閨閣女四書集註》悔恨得直敲腦袋。就算這是古董書……依舊掩蓋不了它薄得要命的事實！

大男人，初次上崗當家教教的還是兩個小女學生的大清朝舉人江源先生，暫時放下了他‘到江浙文風繁盛之地取經學習受薰陶好考八股’的目的，差點要頭懸樑錐刺骨地研究——女？四？書！

悲愴無以自明！

21 淑嘉亂掰女四書

《女四書》薄得要命！這不但是江先生的感覺，也是淑嘉的感覺，字兒她都認識，意思她也全都明白，所以心裡分外不爽！頭一篇就是有名的班昭前輩寫的《女誡》有七誡：卑弱第一、夫婦第二、敬慎第三、婦行第四、專心第五、曲從第六、叔妹第七。

簡而言之，就是先把自己放到最低，女人一出生就低人一等（在封建時代這也算是事實了），要小心要伺候著所有人。

不過說實話，有些內容倒還是有一定道理的，這天晚上，淑嘉慢慢翻著統共只有一小把字的原文，又看一眼註釋，開始在心裡解讀。事實告訴我們，好經從來都是讓歪和尚給念壞的，雖然淑嘉不承認自己是和尚，也不承認自己歪。

淑嘉自己來掰：從第一條中可以知道，做女人要認清現實，你再得家裡人喜歡，其重要性也比不上你兄弟，。這麼說，對於世家來說，外戚神馬的都是浮雲了？大概吧，有希望的時候，會支援一下，但是要讓全家把希望都壓在一個女孩子身上，幫她如何如何，是不可能的了。

對於女人來說，丈夫是非常重要的，要好好相處，對丈夫強硬不如軟著來，扛著來不如哄著來，要學會忽悠不要總是弄‘忠言逆耳’。淑嘉認為這叫曲線救國、講究方式方法，只要達到目的了，過程之類的可以不那麼講究。以及，公婆小姑子小叔子非常重要，跟他們處好了關係，往往可以使丈夫陷入人民戰爭的汪洋大海。

認清了事實，找到了讀書的樂趣，淑嘉歡樂地繼續掰她的書。她徹底悟了，她認為自己掰的其實意思與書上寫的相對比完全解釋得通，不過是換了一個說法，一瞬間就是刷了金粉閃閃發光，投降都可以叫曲線救國了，可見說話是門高深的藝術。就看誰更會裝、誰更腹黑……

《女四書》薄好啊，太好了，不像《四書》，一句話有一百個人想註解它，恨不得把內容擴充個百八十倍的，簡直像命題作文，呃，拿它們當題目考作文已經考了兩百年下面還會繼續再考兩百年。書薄了，不用背其他的東西，就可以自己去掰，淑嘉太歡樂了。

在她看來，這根本是本腹黑教材麼。

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這廂淑嘉掰得很歡樂，那廂江先生教得很痛苦，參考資料少是一個方面，怎麼樣用小女孩能夠理解的話來解釋又是另一個方面了。（先生，其實她什麼都懂，你不講她也能看得懂，她是個偽兒童。）

江先生來是附著石家的，也打算在杭州滯留一段時間取取經，如果在他遊學計劃結束之前學生教完了，他還真不好意思厚著臉皮賴著住在石府不走。江先生思前想後怕內容太少，教完了下崗，還把《女孝經》也列了單子讓買了來。然後又擴充了一下知識面，講一點其他的雜學，又有琴棋書畫一類，也計劃略講些皮毛。

這樣一來，看著學的東西就多了，姐妹倆又只上半天的課，儘夠支援個幾年的了。這年頭科舉的錄取率並不高，江先生也沒