4. 第 4 章

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人類，當然是智慧生物。

但甄新的智慧只限於吃喝玩樂打遊戲，讓她學習研發高科技征服外太空……

您還是換一個人類寄予厚望吧。

甄新面對圖畫巋然不動。

堅決不做外星貓貓的工具人。

光幕上的圖畫，又出現了變化。

貓貓學習的溫馨，變成了一幅幅激烈的連環畫。

甄新竟然又懂了。

這是掌握強大力量的猛獸貓貓，開始了戰鬥、競爭、掠奪，它抬手揮爪，就把弱小同類打倒在地。

當然，還有異類。

她強忍著不去皺眉、不去怒視漂亮貓，保持著她看不懂的麻木。

心裡已經開始罵罵咧咧。

想不到這個貓星，果然是武力至上世界。

學好知識就為了打架鬥毆？

這要是她家貓咪，必須拎著後頸皮，好好教育一頓：

和平相處！

Love&peace！

做文明人，當文明貓！

只准親親、踩奶、不準伸爪張嘴！

甄新不想看了。

兇狠殘暴的貓貓教學，一點也不好看。

她左顧右盼，準備從桌邊逃跑。

沒走兩步，又會被帥氣冷漠白貓貓拎回去坐著，就好像她拎家裡貓一樣殘忍無情。

甄新瞥了一眼身旁大帥貓。

冷漠的灰綠眼神，透著非我族類雖遠必誅的血性。

要是在地球，絕對成為貓貓反叛軍統領，天天謀劃奴役人類的那種大壞貓。

果然，一旦懂得的知識變多，再漂亮的貓貓，都會變成壓榨別人、奴役別人的恐怖生物。

作為這個“別人”，甄新很苦惱。

機器管家都不敢隨便開啟的門，她為什麼要手欠？

那一瞬間她回憶起童話故事《藍鬍子》，裡面的藍鬍子，三番五次警告新娘：千萬不要開啟那扇門。

充斥著災難的大門，開啟之後只會帶來不幸。

可惜，甄新懂得許多道理，卻還是管不住自己的手。

只能麻木一張臉，巋然不動，無論眼前出現什麼撕裂、捕食、四分五裂的可怕連環畫，她都保持沉默。

直到身旁漂亮貓貓也跟著沉默。

冷淵做過許多物種的生物實驗。

像人類這種存在於傳說、留存在有限資料裡的生物，他還是第一次接觸。

換作冰凍的化石蟲，對生態環境有威脅，冷英不喜歡，他拿回實驗室消殺就行。

可這個，同樣對生態環境存在威脅，冷英好像真的喜歡。

冷淵眼神一沉。

監控回放裡，哭泣的冷英，在小東西的嚶嚶哇哇的叫聲裡，竟然止住了淚水，主動說自己要學習。

如此不可思議的場景，足夠說明：

人類，擅長鼓勵。

冷淵作出判斷，抬手停止那些孩童教學連環畫。

那他也給人類一點點鼓勵好了。

光幕上的殘忍廝殺連環畫消失。

再出現的，是簡單數字。

甄新有些詫異，畢竟那是阿拉伯數字，只可能傳承於地球。

沒等她感慨數字居然也是全星際通用？

那些簡單數字排列成行，開始了十以內加減乘除……

數學。

甄新曬乾了沉默，怎麼都當寵物了，還逃不掉數學帶來的恐懼。

雖然這“1+1=？”過於看不起人類智商，但她不做。

冷淵發動鼓勵技能：“這麼笨？”

他將其中一條最簡單的算式放大。

“那就學。”

漂亮大貓的低沉嗓音，迴盪在室內，對於甄新來說有點驚人。

她聽不懂那些喵話，但她能明白，這個大貓一遍又一遍的在重複相似話語。

試圖教會她：1+1=？

她那些早該忘得乾乾淨淨，留存在三四歲壓箱底的記憶，驟然湧上。

面容模糊聲音親切的幼兒園老師，溫柔的鼓勵道：

“加油哦，好厲害，跟著老師再念一遍哦。”

甄新：……

她看向眼神冷漠，一遍一遍機械重複，耐心得可怕的貓貓，傳遞著與氣質不符的鼓勵。