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工資不能兌現或者不能全部兌現，老師們的生活都成了問題，還讓他們怎麼安心地教書育人呢？”陳穩中愁眉苦臉地道，“現在既然信訪局已經關注到這個問題，我倒是有一個建議，針對部分學校教師工資不能及時兌現的問題，我們搞一個協調小組，對重點區縣進行協調。”
肖鼕鼕想了一下，道：“這個事情，我沒有什麼意見，但是還得跟紹平秘書長彙報一下，然後再跟市領導彙報以後再進行，這樣才師出有名。而且，這個事情，我看還得由教育局牽頭。”
“那是當然，這樣吧，我跟紹平聯絡一下，看看他怎麼說，沒問題的話，我再去跟高市長彙報此事，爭取儘快將事情定下來。”
陳穩中當即拿起電話聯絡陳紹平，在電話中將事情一說，陳紹平也表示了贊同，但是又表示信訪局主要是參與教師來信多、反應問題最複雜、激烈的幾個學校的協調，其他的事情教育局只瞭解，不具體參與。陳紹平之所以這樣決定，主要是信訪局的日常工作也很繁忙，不可能為了一個單位的事情花費太多的精力。
實際上，如果不是這段時間老師的群眾來信太多反應的問題比較集中的話，陳紹平也不會讓肖鼕鼕專門就這個事情到教育局協調溝通的。畢竟信訪局也要未雨綢繆，這些教師寫信來，如果問題不能協調好，也是不穩定的因素啊。
另外還有一個原因，便是陳紹平和陳穩中的私人關係比較好，陳紹平也是希望透過這個方式來幫一把陳穩中。
肖鼕鼕當場表示，讓接訪一科副科長尹鴻生帶著李南具體參與聯合協調小組的工作，而她自己也會隨時掌握情況，如果有必要，她也會參與協調工作。
同時肖鼕鼕還專門介紹了一下李南，她笑著道：“陳局長，李南同志是我們信訪局新分配來的大學生，他可是天都大學的高材生，在今年組織部的招考中名列第一名呢。”
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