689.傻孩子的媽媽

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從來沒有哪一次，孩子叫出這個詞，她如此興奮激動的。

她讓歡歡重複叫了上百次的媽媽。

歡歡每次叫她，她都欣然答應，然後讓她再叫。

歡歡喜歡看媽媽笑，她也願意做讓媽媽高興事，所以她不厭其煩的跟著媽媽不斷的重複的叫著媽媽。

這樣單調重複的遊戲，引起了懷裡樂樂的注意，他也叫了一聲媽媽，聲音清晰，發音準確，字正腔圓。

陶桃驚喜的看著樂樂的眼睛。

“樂樂，再叫一聲媽媽，再叫一聲。”

可是樂樂卻眼光散漫，再也沒有再叫她一聲，只顧低頭玩自己的手指頭，天哪，手指頭有什麼好玩的，但是他就是玩得很專注。

陶桃只能暫時放棄對樂樂的引導，繼續教歡歡發音，叫歡歡，樂樂。

經過反覆上百次的引導，歡歡又學會說這兩個詞。

比起教正常孩子，教這種聽力有障礙的孩子，要吃力很多，但是一個晚上，就學會了三個詞，陶桃還是挺滿足了。

她反覆一邊用手比劃著一邊讓歡歡練習這幾個詞，讓她加強印象。

她指一指自己:媽媽！

指一指弟弟:樂樂！

指一指她自己:歡歡！

每次指到誰，歡歡都能夠正確的發出聲音。

媽媽！

歡歡！

樂樂！

陶桃樂此不疲的跟歡歡玩著這個遊戲。

突然，樂樂又發聲:媽媽、歡歡、樂樂。

同樣發音很準，字正腔圓。

陶桃發現，他說話的時候，眼神是有聚焦的，但是話說完，他又低頭繼續玩自己的手指，你如果強行把他的臉掰過來，他的眼神又變得渙散。

但是他在自己玩的時候，那眼神卻是聚焦的。

陶桃懷疑醫院的診斷可能不準確，如果在被打擾的時候孩子不是自閉症，雖然症狀跟自閉症很像，但是自閉症的孩子，，他會顯得脾氣暴躁，會大喊大叫、大吵大鬧。