第一百五十章 虛偽教育

請關閉瀏覽器的閱讀/暢讀/小說模式並且關閉廣告遮蔽過濾功能，避免出現內容無法顯示或者段落錯亂。

形式。廣義的言論自由還包括新聞、出版、著作、繪畫等自由。言論自由通常被認為是現代民主中一個不可或缺的概念，在這概念下，它被認為不應受到政府的審查。然而國家可能仍然處罰(但非禁止)某些具有破壞性的表達的型別，如明顯地煽惑叛亂、誹謗、釋出與國家安全相關的秘密等等。

以上是我在百度裡找到的答案。

我自認為我在上一個帖子之中並沒有做出任何觸犯法律的事情，只是將一件事從另外一個角度說出我的觀點而已。為何校方卻要以這樣的態度來對待一個享用自己權利的學生？

我們大家都是一路從小學升上來的，漸漸長大就會越來越明白，書上學的是一回事，但生活又是一回事。明明大家都知道，我們現實生活根本就無法做到書上那樣好，為什麼還要我們學習滿口的大仁大義？

就比如助人為樂，我們的教育一直都在教導我們要無私的奉獻，只有這樣的精神才非常的可貴。而如今，我路見不平拔刀相助了，可最後得到的卻是校方的威脅。

校方為什麼這樣做？無非是不想輿論擴大之後。自己也受到牽連而已。為了讓自己明哲保身，所以選擇沉默。如果說自己沉默也就算了，卻要連別人的口一起捂住。為了不讓自己的利益受到侵犯，所以寧願培養出一批滿口仁義道德內心卻冷漠無比的人，也不願意放一個人站出來大聲說話。

試問，這樣的教育又有何意義可言？和現今的道德淪喪，是不是也有著巨大的關係？”

這帖子發完。許月琳覺得有些不滿意。可畢竟是寫到哪想到哪。有些事情既然已經開了頭，不然就鬧的更大一點。

反正，無論如何都是豁出去了。說不定。鬧大之後，才會得到某些人的重視。

其實學校裡現在的做法，並不是只是他們學校這樣。許月琳這是次開了地圖炮而已。

在她是帖子發出來之後，一直在關注著這件事事情發展的學校導師自然也看到了。他們完全沒有想到學生會這麼的偏激。

無奈之下。只能去求助主任，這件事應該如何去做。

主任在看完了這篇帖子之後。氣的都快吐血，叫囂著一定要將發這個帖子的人給找出來。

然而他的行為卻還在沒有實施之前，就被緊急叫停。

“你還嫌不夠丟人是吧！”看著眼前渾身肥肉亂顫的人，學校校長李重鴻有些不悅。他在學校任校長已經好幾年了。不知道是不是因為他是從前的知識分子，他一直都沿用蔡元培的那一套，對於學生一向注意德育。

可也許是因為不少學生在小學中學裡面。接受的都是固化模式的教育吧，幾乎有沒有一點少年人的活力。

在嘆惋之餘。李重鴻也只能希望學校環境能夠漸漸改變學生們的習性。

而這一次，在下面的人將那個帖子的事情告訴他之後，他還特地去自由領域圍觀了一下。他是第一次見到如此敢言的學生，畢竟現在教育下，實在是說真話的人真的不多了。

正在他感興趣的時候，接著又看到了許月琳發的第二篇帖子，頓時就覺得惱火。

一顆老鼠屎壞了一鍋湯，他有些不明白，當初這個人怎麼就成了他們學校裡的人？而且還是一個師長。

“可是，校長，這件事一旦鬧大非同小可啊！”主任還想繼續爭辯道，“我這都是為了學校，不然我又何必去平白無故的得罪學生？”

這下李重鴻真的是笑了。“那按照你這意思，我還要給你發表彰獎項是嗎？你也不覺得丟人！我看你學歷也是師範院校出身，難道就不知道‘學為人師，行為世範’這句話嗎？我看到你就覺得那帖子寫的真對，原來，不少學校培養出來的都是你這種人。行了，你收拾收拾東西，我已經申請將你調走了。你這尊大佛，我們學校自然容不下。”

其實，今天他被掃地出門，以後有名氣一點的學校只怕都會將他拒之門外。

主任一下子傻了眼，他自認為自己以前也這樣處理過不少這樣的刺頭學生啊，以前的學校領導都是誇他辦事不錯，怎麼到了這李重鴻這裡，反而就成了這樣的結局呢？

多餘的李重鴻也懶得跟他解釋，因為解釋了也沒用。他有這時間，還不如想想怎麼妥善的處理這件事。

哎，現在的孩子們啊……

得，他又得多掉幾根頭髮了。

主任原本還想再求情，卻被秘書給請了出去，沒法，只好灰頭土臉的離開。

顧景舟在門口站了一會兒，見到主任失魂落魄的離去之後，