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重名器培植人材的意思。
況且探花兩個字你可知道他怎麼講？那狀元自然要選一個才貌品學四項兼備的不用講了。就是探花也須得個美少年去配他為的是瓊林宴的這一天叫他去折取杏花大家簪在頭上作一段瓊林佳話。——這是唐代的故事。你看我雖然不至於老邁不堪也是望五的人了。世上那有這樣白頭蹀躞的探花！豈不被杏花笑人？果然那樣那不叫作探花倒叫作笑話兒了。"；公子道："；便不得探花翰林也是穩的。"；老爺說："；那又不然。在常情論：那名心重的自然想點個翰林院的庶常；利心重的自然想作個榜下知縣；有才氣的自然想用分部主事；到了中書就不大有人想了——歸班更不必講。我的見識卻與人不同。我第一怕的是知縣不拿出天良來作我心裡過不去拿出天良來作世間上行不去那一條路兒可斷斷走不得。至於那入金馬登玉堂是少年朋友的事業我過了景了。就便用個部屬作呢還作得來但是這個年紀還靴筒兒裡掖著一把子稿滿道四處去找堂官也就露著無趣。我倒想用個冰冷中書三年分內外用。……難道我還就外用不成？那時一紙呈兒接冠林下倒是一樁樂事！
不然索性歸了班十年後才選得著。且不問這十年後如何就這十年裡我便課子讀書成就出一個兒子來也算不虛度此生了。"；公子自是不敢答言。
安太太聽了說道孫："；老爺也忒慮得遠我只說萬事都是盡人事聽天命自有個一定。"；老爺說："；太太這話卻倒不錯！"；說話間一時吃罷了飯便有幾家拜從看文章的門生學生趕來道喜。人來人往應酬了一番那天就不早了安老爺才得進城到了住宅早有部里長班送信告知老爺中在第幾房並房師的官銜姓名科分住處。從次日起便去拜房師拜座師認前輩會同年會同門公請老師赴老師請刻齒錄刻硃卷。那房師、座師見了都說："；一見你這本卷子便知為老手宿儒晚成大器。如今果然可見文有定評。"；說著十分歎賞。這安老爺一連忙數日不曾得閒；直等謝恩領宴諸事完畢才得略略安靜。
五十歲的老頭兒也得伏案埋頭作起楷來。轉眼複試考期已過緊接著殿試。那老爺的策文雖比不得董仲舒的《天人三策》卻頗頗的有些經濟議論與那抄策料、填對句的不同。那些同年見了都道定入高選。怎奈老爺是個走方步的人凡那些送字樣子送詩篇兒這些門路都不曉得去作；自己又年屆五旬那殿試卷子作得雖然議論恢宏寫得卻不能精神飽滿因此上點了一個三甲。及至引見到了老爺這排奏完履歷聖人望下一看見他正是服官從政的年紀臉上一團正氣胸中自然是一片至誠；這要作一個地方官斷無不愛惜民命的理就在排單裡"；安學海"；三個字頭上點了一個朱點用了榜下知縣。少時引見一散傳下這旨意來。
安老爺一聽心裡想道："；完了！正是我怕走的一條路恰恰的走到這路上來。"；登時倒抽了一口氣涼了半截心裡的那番懊惱不但後悔此番不該會試一直悔到當年不該讀書在人群兒裡險些兒不曾哭了出來。便有一班少年新進湊來攜手作賀。有的說："；班生此去何異登仙！"；又有的說："；當年是擁書權拜小諸侯而今真個百里侯矣。"；又有一班外行朋友說是："；這榜下即用是老虎班一到就補好缺的。"；又有的說："；在京的和尚出外的官這就得了。"；一面就搭訕著薦幕友薦長隨。落後還是幾位老師認真關切走來問道："；外用了不必介意文章政事都是報國；況這宦途如海那有一定的？且回去歇歇再談罷。"；安老爺也只得一一的應酬一番。又有那些拜從看文章的門生跟著送引見。見老爺走了這途轉覺得依依不捨。安老爺從上頭下來應酬了大家幾句回到下處吃了點東西向應到的幾處勉強轉了一轉便回莊園上來。
那時早有報子報知家人們聽見老爺得了外任個個喜出望外。只有太太和公子見老爺進門來愁眉不展面帶憂容便知是因為外用的原故一時且不好安慰倒提著精神談了些沒要緊的閒話。老爺也強為歡笑說："；鬧了這許多天了實在也乏了。
且讓我歇一歇兒慢慢的再計議罷。"；誰想有了年紀的人外面受了這一向的辛苦勞碌心裡又加上這一番的煩惱憂思次日便覺得有些鼻塞聲重胸悶頭暈懨懨的就成了一個外感內傷的病。安太太急急的請醫調治好容易出了汗。
寒熱往來又轉了瘧疾；瘧疾才止又得了秋後痢疾。無法只得在吏部遞了呈子告假養病。每
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